| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| A | 用黄铜刻画纯铜片 | 铜片上出现清晰的痕迹 | 铜的硬度大于黄铜 |
| B | 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气 | 热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧 | 燃烧条件之一是温度达到着火点 |
| C | 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 | 立即有大量气泡产生 | 氧化铜起催化作用 |
| D | 将两根打磨光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 | 两根镁条上均有固体附着 | 金属的活动性顺序为Mg>Cu>Ag |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根据黄铜属于合金,合金的硬度大进行解答;
B、根据热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧说明燃烧的条件之一是温度达到着火点进行解答;
C、根据催化剂的含义进行解答;
D、根据将两根镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中,两根铁丝上均有固体附着只能证明金属的活动性镁大于铜、镁大于银,但是不知道铜和银的金属的活动性进行解答.
解答 解:A、黄铜属于合金,合金的硬度大,铜片上出现清晰的痕迹,说明铜的硬度小于黄铜,故A错误;
B、都和氧气接触的情况下,热水中的白磷燃烧,冷水中的白磷不燃烧说明燃烧的条件之一是温度达到着火点,故B正确;
C、氧化铜是否为催化剂,还应该探究氧化铜的质量和化学性质是否改变,故C错误;
D、将两根镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中,两根铁丝上均有固体附着只能证明金属的活动性镁大于铜、镁大于银,但是不知道铜和银的金属的活动性,故D错误.
故选:B.
点评 本题考查了常见物质的性质,完成此题,可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆,以便能够灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 碳铵和尿素施用后不会在土壤中产生有害物质 | |
| B. | 磷肥可以促进生物生长,还可以增强作物的抗寒、抗旱能力(后面重复) | |
| C. | 草木灰是农家肥,不能在碱性土壤中施用 | |
| D. | 化肥硫铵和硫酸钾长期施用,都会导致土壤酸化、板结 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | NaOH、Ca(OH)2 | B. | Na2CO3、Na2SO4 | C. | Na2SO4、Na2SO3 | D. | CuO、MgO |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧发出明亮的火焰 | |
| C. | 镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体 | |
| D. | 细铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | H2CO3l═CO2↑+H2O | B. | CaO+H2O=Ca(OH)2 | ||
| C. | 2H2O $\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D. | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 钙的元素符号Cu | B. | 一氧化碳的化学式为Co | ||
| C. | 2H表示两个氢分子 | D. | 3Mg2+表示三个镁离子 |
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