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【题目】某商品碳酸钙粉末包装袋上注明:碳酸钙的含量≥96%。为测定该产品中含碳酸钙的质量分数:取11.0g碳酸钙样品放入烧杯中,称得烧杯及所盛碳酸钙样品的总质量为168.0g,再把100.0g稀盐酸平均分成25.0g依次加入样品中,每次均充分反应(碳酸钙中其它成分不参加反应)。实验数据记录如下:

所加盐酸的次数

第一次

第二次

第三次

第四次

反应后烧杯及所盛物质的总质量/g

191.2

214.4

238.6

263.6

请你分析并计算(保留一位小数):

(1)第一次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是______g;

(2)实验过程中,所加盐酸在第_______次时碳酸钙巳经完全反应;

(3)产品中碳酸钙的质量______g;碳酸钙的质量分数______ ;该产品________ (填“合格”或“不合格”)。

【答案】 1.8 三 10 90.9% 不合格

【解析】本题考查了根据化学方程式的计算。弄清反应前后的质量差等于生成气体的质量是解题关键。

(1)第一次加入稀盐酸充分反应后,生成二氧化碳的质量是:168.0g+25g-191.2g=1.8g;

(2)根据表格中数据可知第四次加入盐酸后(238.6g +25g-263.6g=0),不再放出二氧化碳,第三次时碳酸钙已经完全反应

(3)反应生成二氧化碳的质量=168.0g+100g-263.6g=4.4g;

设:碳酸钙质量为x,

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

x 4.4g

x=10g

该产品中碳酸钙的质量分数=×100%=90.9%。

答:该产品中碳酸钠的质量分数合格。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在探究盐酸的化学性质,做了如下实验:

(1)试管A中的现象是________,反应后试管B中一定有的阳离子是______(写离子符号)。

(2)试管C中反应的化学方程式为___________。

(3)实验结束后,小组同学将D、E两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中,观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究。

【提出猜想】

甲同学猜想:NaCl; 乙同学猜想:NaCl、CaCl2;丙同学猜想:NaCl、CaCl2、HCl;

丁同学的猜想:NaCl和Na2CO3。

【查阅资料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性

【交流讨论】甲同学认为丙同学的猜想一定不正确。理由是____________。

【设计实验】乙、丁两位同学分别设计如下实验验证自己的猜想:

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

乙

取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液

无明显现象

猜想正确

丁

取少量滤液于试管中,向其中滴加稀盐酸

______

猜想正确

【反思评价】实验结束后,甲同学认为_____(填“乙”或“丁”)同学的实验结论错误,原因是_____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应操作的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了探究石灰石的纯度(假设样品中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应),称取80g石灰石样品等分为4份(分别编号为①、②、③、④),每份样品分别与一定量的稀盐酸反应,所得数据如表所示:

样品编号

①

②

③

④

稀盐酸的质量

50g

100g

m(150<m<250)

250g

剩余固体的质量

15g

10g

4g

4g

然后,为了探究石灰石与稀盐酸反应后所得溶液中的溶质成分,将编号③所得溶液过滤,取滤液质量的1/8于烧杯中,向其中滴加质量分数为10.6%的碳酸钠溶液使其充分反应直至过量,有关的变化如图所示:

分析题中有关信息和图表(横坐标表示碳酸钠溶液、纵坐标为生成沉淀质量),回答下列问题:

(1)该石灰石样品的纯度为______.所用盐酸的溶质质量分数为__________。

(2)编号③所用稀盐酸的质量m为______g.

(3)A点处对应的溶液中溶质的质量是________?(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学探究小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取25g石灰石样品放在烧杯中,然后向其中逐滴加入一定量某质量分数的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参加反应)。随着反应进行,加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。请完成下列计算内容:

(1)样品中碳酸钙的质量分数是________?

(2)所用稀盐酸溶质的质量分数是________?

(3)恰好完全反应时,所得溶液中溶质质量分数为________?

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【题目】某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。

(1)写出下列编号仪器的名称:①_______________ ②_______________

(2)甲同学选择装置A用高锰酸钾制取氧气时,你认为A装置存在的问题是______,该反应的化学方程式是_____,当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是____________。

(3)乙同学用稀盐酸和大理石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,该反应的化学方程式是_______,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是________(填序号)。

A.产生的CO2直接使石蕊试液变红 B.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红

(4)丙同学用C装置制取了一瓶O2,该反应的化学方程式是_______________________,请你帮他如何来检验该气体已收集满:______________________________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合下列图示的实验,回答有关问题。

(1)实验A的目的是探究可燃物的__________;

(2)实验B中的__________现象说明分子是在不断运动的;

(3)实验C中,一段时间后,在试管__________里的铁钉生锈;

(4)实验D的现象,说明了CO2具有不支持燃烧和__________等化学性质。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用化学符号表示:

①2个氧原子 __________; ②3个氨分子 ___________;

③2个铜离子___________; ④标出氧化铝中铝元素的化合价__________;

⑤二氧化氯____________; ⑥海水中含量最多的金属元素__________。

(2)用字母序号填空:

a.熟石灰 b.碘酒 c.小苏打 d.金刚石 e.氮气 f.碳酸钙

①焙制糕点所用发酵粉的主要成分是_______; ②可用作补钙剂是_________;

③可用来改良酸性土壤是________; ④可用来检验淀粉的是__________;

⑤可用于保护食物的是________; ⑥自然界中最硬的物质是_________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语正确的是

A. 2 个氮原子:2N2

B. 氧化铝中铝元素的化合价为+3:

C. 硫酸铁的化学式:FeSO4

D. 镁离子:Mg+2

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