科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第三节难度偏大尖子生题 题型：填空题
化 学 变 化 的 基 本 特 征 是 _________， 在 这 个 过 程 中 常 常 产 生_________、_________、_________、_________等现象．
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第三节难度偏大尖子生题 题型：单选题
化学变化区别于物理变化的标志是（）
A.有气体放出或有沉淀的变化
B.有发光发热的变化
C.物质的状态及颜色的变化
D.有新物质生成的变化
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第三节难度偏大尖子生题 题型：单选题
判断硫磺在氧气中燃烧是化学变化的依据是（ ）。
A. 发出蓝紫色的火焰。 B. 硫磺受热变成液体。
C. 发出大量的热 D. 生成一种刺激性气味的气体。
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题2.4 辨别物质的元素组成（第2课时） 题型：单选题
我国是稀土资源大国。稀土元素镝（Dy）常用于制造硬盘驱动器，下图是镝元素在元素周期表中的信息，下列说法错误的是（ ）
A. 镝是金属元素
B. 镝的核电荷数为66
C. 元素名称为Dy
D. 一个镝原子核外有66个电子
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科目：初中化学 来源：科粤版 专题5.3.1 二氧化碳的性质和用途 自然界的碳循环 题型：实验题
如图是教材中“二氧化碳的溶解性实验”﹣﹣向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约
体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化．请回答：
（1）指出仪器A的名称：______．
（2）实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是______．
（3）最后可观察到的实验现象是塑料瓶变瘪．由此得出的结论是：二氧化碳___（填“能”或“不能”）溶于水．
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科目：初中化学 来源：山西省晋城市2018-2019学年九年级上学期期中化学试卷 题型：科学探究题
小明学习了“氧气的实验室制法”后，对二氧化锰的催化作用产生了浓厚兴趣。如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰？小明和同学们做了如下探究。
（提出问题）如何从高锰酸钾制取氧气后的固体残留物中提纯二氧化锰？
（查阅资料）
(1)二氧化锰是黑色无定形粉末，或黑色斜方晶体。难溶于水、弱酸、弱碱、硝酸、冷硫酸。
(2)锰酸钾
化学式：
呈墨绿色或灰黑色正交晶体，
时分解，溶于水、氢氧化钠和氢氧化钾水溶液，其水溶液呈墨绿色或深绿色。
（实验步骤）
(1)取适量的高锰酸钾于大试管中，加热至不再产生气体为止，其目的是__，反应的符号表达式是__。
(2)待试管冷却后，将试管中的固体置于烧杯中，加入足量的水，并用玻璃棒不断搅拌，是为了___。
(3)将装有混合物的烧杯放于实验台上，静置一段时间后，可观察到上层清液呈_____色。
(4)过滤，该操作中所用到的玻璃仪器是_______；洗涤，目的是_______；干燥。
(5)取
得到的固体适量于试管中，加入少量的过氧化氢溶液，可观察到_______。
（反思）由上述步骤可知，实验前后二氧化锰的_______没有改变。
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