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16.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大无凶.下列做法不合理的是(  )
A.过年时尽量少燃放烟花爆竹
B.当“雾霾”来袭时,尽量减少户外活动
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,所以公共场所要禁烟
D.为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车

分析 A、根据燃放鞭炮的过程中,会有大量的PM2.5进入空气中,污染环境进行分析;
B、根据“雾霾”来袭时的防范措施进行分析;
C、根据吸烟的危害进行分析;
D、根据禁止家庭使用私家车的可行性进行分析.

解答 解:A、燃放鞭炮的过程中,会有大量的PM2.5进入空气中,污染环境,因此过年时尽量少燃放烟花爆竹,故A做法正确;
B、雾霾天气时,要注意关闭门窗,尽量不要外出,外出要养成出门戴口罩的习惯,故B做法正确;
C、香烟烟雾中含有一氧化碳、煤焦油等有毒物质,吸烟会形成PM2.5,所以公共场所要禁烟,故C做法正确;
D、为了减小PM2.5对环境的影响,应该对汽车尾气进行处理后再排放,不应禁止家庭使用私家车,故D做法错误.
故选:D.

点评 解答本题关键是要知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,知道香烟的危害.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小明同学在食品包装袋内,发现有一个小纸袋,上面写着“生石灰干燥剂,请勿食用”.他随手将小纸袋拿出来放在桌面上,经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M.请你与他一起对块状固体M进行探究.
【探究任务】
(1)探究固体M是否失效;
(2)探究固体M中是否含有氢氧化钙.
【探究方案】
问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
探究一:固体M是否失效取适量固体M,加入盛有水的烧杯中,用温度计测量加入前后的温度温度没有明显变化固体M失效
探究二:固体M中是否含有氢氧化钙将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置,取上层清液,加入无色酚酞试液溶液变红有氢氧化钙
【反思拓展】
(1)你认为“探究二”是否严密不严密,其原因是氢氧化钙也可能是未变质的氧化钙与水反应刚生成的;
(2)你认为固体M中除含有氢氧化钙外,还可能含有碳酸钙,请你设计实验是否含有该物质把适量固体M放入试管中,再滴加稀盐酸,立即用涂有石灰水的玻璃片盖住试管口部,若有气泡产生,且石灰水变浑浊,证明固体M中含有碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.碳是形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学研究的重要内容.

(1)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少CO2(填化学式)的排放量.
(2)如图1为元素周期表中的一格,下列说法不正确的是C(填标号).
A.碳元素属于非金属元素
B.碳原子核内质子数为6
C.碳元素的原子结构示意图为
D.碳的相对原子质量为12.01
(3)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物,甲和乙中含有碳元素,丙能做干燥剂.它们之间有如图2所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去).则甲的化学式为CaCO3;丙转化为丁的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2.
(4)图3是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好.锥形瓶中有一种固体,若将胶头滴管中的液态滴入锥形瓶后,能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高,甚至从右端溢出.请写出锥形瓶中可能发生的且符合要求的反应化学方程式.
化合反应CaO+H2O=Ca(OH)2
分解反应2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
(5)称取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入50g稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计).试计算石灰石中杂质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.化学就在我们身边.通过一年的学习,让我们共同分享同学们的收获.
(1)写出一种你最熟悉的元素H,它属于非金属(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)写出一种你最熟悉的物质氧气,它的用途是供给呼吸.
(3)写出一种你最熟悉化学反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2,从该反应中选择一种物质,写出化学式并指出它的物质分类CO2、氧化物.
(4)写出一种你最熟悉的化学实验实验室制取二氧化碳,与该实验现象对应的化学方程为产生大量的气泡、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列知识的归纳完全正确的一组是(  )
A.物质的性质B.物质的构成C.物质的用途D.物质的俗名
液化气燃烧氮气--分子金刚石--硬度大氧化钙--生石灰
盐酸易挥发氯化钠--离子干冰--人工降雨碳酸钠--小苏打
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.对下列反应的判断:①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑是分解反应,②CO2+H2O=H2CO3是化合反应,③4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5是氧化反应.其中正确的是(  )
A.只有①B.只有①②C.只有①③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.油炸食品、烧烤食品等被营养专家称作“垃圾食品”,这是因为在制作过程中不仅产生大量有害气体污染环境,而且食物中还会产生一些强致癌物质,故此类食品不宜多吃、常吃.如在食物的煎炸过程中会产生一种有害物质--丙烯醛,化学式为(C2H3CHO).试回答:
(1)丙烯醛中各元素的质量比是:C:H:O=9:1:4.
(2)56克C2H3CHO中含氧元素多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.小明发现家中施用的碳酸氢铵(NH4HCO3)减少了,并闻到一股刺激性的气味.他很好奇,于是和同学们进行   探究,请你一同参与:
[提出问题]碳酸氢氨减少的原因是什么?
[猜想假设]碳酸氢铵受热易分解,产物可能为水、二氧化碳、氨气.
[实验设计]小明设计了如图所示的装置进行实验
(实验装置中的铁架台省略).
(1)A装置大烧杯中的生石灰和水的作用是生石灰和水反应放出热量,使碳酸氢铵分解.
(2)装置B中澄清石灰水变浑浊,证明产物中有二氧化碳生成.
(3)根据现象干燥的红色石蕊试纸变蓝,证明实验后生成了水和氨气.
(3)小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液,再经过某实验操作,也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成,请你帮她设计完成实验:
实验步骤实验现象反应的方程式
[实验结论]碳酸氢铵受热易分解,其反应的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.
[实验反思]根据以上实验,你认为化肥碳酸氢铵在保存时应注意的问题是避光、避热、密封,在施用时注意避免在气温较高、日照比较强烈的中午施用.

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