【题目】水是人类宝贵的自然资源，1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。根据所学知识回答：
（1）电解水实验时负极放出的气体是____________，该实验证明分子是的___________（填“可分”或“不可分”），该反应的化学方程式为：______________________。
（2）水（H2O）和过氧化氧（H2O2）都是由氢元素、氧元素组成，它们的化学性质不同是因为________ ；水用来灭火是因为________。
（3）下列水的净化程度相对较髙的是___________（填编号）。
A.静置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸馏 D.过滤
（4）实验室或日常生活中通常可用__________来鉴别硬水和软水。
（5）C1O2被称为“第四代”饮用水杀虫剂，因其髙效率，无污染而被广泛使用。制备C1O2是发达国家普遍重视的课题，我国北京永利科技有限公司已用电解法生产C1O2。其反应原理为:4HC1O3=4 C1O2 + O2 ↑+2X，其中X的化学式为__________。
【答案】氢气 可分 2H2O
2H2↑+ O2↑ 水分子和过氧化氢分子是两种不同的分子 水可以降低温度至着火点以下 C 肥皂水 H2O
【解析】
（1）电解水实验中与负极相连的电极产生的气体是氢气。该实验是由水分子分解生成氢气分子和氧气分子，故说明分子可以在分。水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，反应的方程式为：2H2O 2H2↑+ O2↑。
（2）分子是保持物质化学性质的最小微粒，水分子和过氧化氢分子是两种不同的分子，故化学性质不同。水可以降低温度至着火点以下，故可以灭火。
（3）水的净化方法包括：静置沉淀、吸附沉淀、 过滤 、蒸馏等，其中净化程度最高的是蒸馏。故选C。
（4）生活中常用肥皂水检验软硬水，方法是向水中加入肥皂水，如泡沫少浮渣多的水是硬水，反之是软水。
（5）4HC1O3=4 C1O2 + O2 ↑+2X中，反应物中氢、氯、氧的原子的个数分别是4、4、12，生成物中氢、氯、氧的原子的个数分别是0、4、10，故2X中含有4个氢原子，2个氧原子，故X中含有2个氢原子，1个氧原子，故化学式X为H2O。
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）请用你学到的化学知识回答下列问题：
①如果图书馆里的图书或档案资料着火了，如何灭火？______________________
②可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，在海底有大量的储藏量。如果在开采可燃冰时，甲烷气体大量泄漏，造成的后果是什么？______________________
③氢气为什么被称为理想的燃料？_____________ ；
④为什么在加油站、面粉加工厂等地方有“严禁烟火”等字样或图标？______________________
（2）分析下列图像，按要求回答下列问题：
①图Ⅰ中t1℃ 时，_____________的溶解度最大；将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可将溶液的温度__________；将t2℃时等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系为_______________。
②图Ⅱ是中和反应过程中溶液pH值变化的图像，其中能表示向稀盐酸溶液中滴加氢氧 化钠溶液的是 _________ （填“A”或“B”），该中和反应的实质是___________ （要求用文字叙述）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】你认为下列观点不正确的是
A. 通过控制化学反应的条件就可以控制化学反应的进行与停止
B. 化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段
C. 原子和分子都是构成物质的微粒，因此物质不是由分子构成，就一定是由原子构成
D. 通过化学变化，人们可以实现物质间转化，同时获取能量
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
（1）生成氧气的质量；
（2）原混合物中氯酸钾的质量。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】兴趣小组的同学们为验证碳在氧气中不完全燃烧产生的混合气体中既有CO又有CO2，设计了如图所示的装置，请回答问题。
[查阅资料]（1）氢氧化钠浓溶液能与二氧化碳反应，反应过程中无明显现象。
（2）浓硫酸常用作气体的干燥剂。
（1）B装置中NaOH浓溶液的作用是_____；
（2）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精灯加热，目的是_____；
（3）实验过程中，观察到_____现象时，可证明混合气体中既有CO又有CO2；
（4）写出E装置玻璃管中发生反应的化学方程式_____，其中发生还原反应的物质是_____；
（5）从环保角度分析，写出该装置设计中的一处明显不足_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在汽油中加人适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可节省石油资源并 适当减少汽车的尾气污染。
（1）乙醇俗称____________，写出乙醇燃烧的化学方程式____________。
（2）单质C充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO。想知道乙醇的燃烧产物除含有H2O外，其它产物是什么？某同学设计了下列探究实验。
（提出问题）乙醇燃烧后的产物除含有H2O外其它产物是什么？
（查阅资料）浓硫酸具有吸水性，能干燥H2、CO2、CO等气体。
（猜想）猜想1:只含有CO2；
猜想2:只含有CO；
猜想3:含有_________。
（实验探究）限选试剂及仪器:浓硫酸、石灰水、氧化铜、酒精灯、广口瓶、导管、硬质玻璃管、胶塞等
实验步骤 | 实验现象 | 实验结果 | 结论 |
①将乙醇燃烧的产物通入盛有足量的石灰 水的广口瓶中。 | __________________。 | 说明有_________生成 | 猜想3 成立。 |
②继续将①中的气体通过盛有浓硫酸的广口瓶，再通过盛有热的氧化铜的玻璃管中 | __________________。 | 说明有_________生成 |
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下图实验内容回答下列问题。
A B C D
（1）A实验结束待集气瓶冷却后，进入集气瓶中水的体积小于集气瓶容积的五分之一，可能的原因是_____（填一条即可），该实验不能用蜡烛代替红磷，理由是___________________。
（2）B实验正极产生的气体与负极产生的气体的体积比约为_____________。
（3）C实验观察到的现象是___________________________________________________。
（4）D实验资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。铜片上的红磷不燃烧，是因为___。水中的白磷不燃烧，是因为____________。如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是____________。通过以上实验事实证明，燃烧一般需要同时具备下列条件：①物质具有可燃性；②可燃物与氧气接触；③_______________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（CaO和NaOH的混合物，可吸收水蒸气）。下列说法正确的是（ ）
①将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到实验目的
②称量装置Ⅰ反应前和完全反应冷却后的质量，可计算出生成O2的质量
③若用装置Ⅳ收集氧气，氧气应从a导管口进入
④若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果
⑤通过燃烧匙的上下移动可以控制反应的发生
⑥V中植物油的作用是使氧气与水隔绝，保证氧气的干燥
A. ②③④⑤⑥B. ①②④⑤⑥C. ①②③④⑤⑥D. ②④⑤⑥
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】溶液与人们的生产生活密切相关。
(1)将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是_____(填字母)。
A．高锰酸钾 B．汽油 C．面粉 D．白糖
(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的 是_____ (填字母)。
A．烧碱 B．硝酸铵 C．氯化钠 D．浓硫酸
(3)下图 1 为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
①溶解度随温度升高而增大的物质是_____(填 “甲”或“乙”)。
②某同学按图 2 所示进行实验，得到相应温度下的 A、B、C 溶液，在 A、B、C 三种 溶液中属于饱和溶液的是________(填字母)。向溶液 C 中再加入 25g 甲，充分搅拌， 恢复到 t2℃时，所得溶液中溶质的质量分数为_______________(结果精确到 0.1%)。
③将 t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至 t1℃,所得溶液中溶质的质量分数 甲_____乙(填“<”、“=”或“>”)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com