下列归类错误的是
| 选项 | 物质(或元素) | 归类 |
| A | 氢气、一氧化碳、甲烷 | 可燃性气体 |
| B | 氢氧化钠固体、浓硫酸、熟石灰 | 溶于水会放热的物质 |
| C | 氮元素、磷元素、钾元素等 | 农作物生长所需营养元素 |
| D | 碘、锌、硒、铜等 | 人体中常见微量元素 |
科目:初中化学 来源: 题型:
利用如图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到 火焰.用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠(Na2SO3)和水,该反应的化学方程式为 ,该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
正确的实验基本操作对实验结果和人身安全非常重要.试回答:
(1)量取液体时,量筒必须放平,视线应与
_________保持水平.
(2)用漏斗过滤时,应注意漏斗内的液面始终要_________.
(3)点燃或加热可燃性气体前都要先_________.
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科目:初中化学 来源: 题型:
KOH溶液中含有H2O、K+、OH﹣、能使无色酚酞试液变成红色.某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因.
【提出问题】KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红?
【猜想】猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红.
猜想2:
KOH溶液中的K+使无色酚酞试
液变红.
猜想3:KOH溶液中的_________(填化学式)使无色酚酞试液变红.
【实验探究】
| 实验操作 | 反应② 实 | 结论 |
| ①用试管取少量蒸馏水,滴入1﹣2滴无色酚酞试液 | 试管内溶液不变色 | 猜想1不成立 |
| ②用试管取少量KCl溶液,滴入1﹣2滴无色酚酞试液 | (2) | 猜想2不成立 |
| ③ (1) | 试管内溶液变红 | (3) |
补充上面表格所缺的地方:
(1): (2): (3):
【讨论反思】有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由_________
.
【拓展】①向Ba(OH)2溶液中滴入几滴无色酚酞试液,观察到的现象是_________;
②KOH固体应_________保存.
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学影响着社会的发展和人们的生活质量,以下说法正确的是
A.为了加强食品的色、香、味,可以大量使用添加剂
B. 城市建设引起尘土飞扬,造成PM2.5严重超标,应多植树、多洒水
C.糖类和维生素在人体内经氧化都能放出能量,为机体活动提供能量
D.长期使用硫酸铵化肥会使土壤酸化,应将硫酸铵与熟石灰混合使用
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线,下列说法正确的是
A.将50℃时硫酸钠饱和溶液降温,始终有晶体析出
B.40℃时,将30g的硫酸钠加入到50g的水中充分溶解,
所得溶液中硫酸钠的质量分数是37.5%
C.除去硫酸钠中少量的氯化铵,较好的物理方法是将
制成的40℃时的饱和溶液,降温结晶、过滤
D.某化工厂以氯化钠和硫酸铵为原料制备氯化铵及副
产品硫酸钠,发生的是复分解反应,设计生产方案
时不需要考虑物质的溶解度
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科目:初中化学 来源: 题型:
利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度(假定粗盐中的杂质全部是MgCl2).每次取1000g样品配制成溶液,向其中加入10%的氢氧化钠溶液,测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如下表所示:
| 测定次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
| 样品质量(g) | 1000 | 1000 | 1000 | 1000 |
| 氢氧化钠溶液质量(g) | 320 | 640 | 820 | 900 |
| 沉淀质量(g) | 23.2 | 46.4 | 58 | 58 |
(1)求粗盐的纯
度(写出解题过程).
(2)当样品与所加氢氧化钠溶液恰好完全反应时溶液中氯化钠的质量为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
以下说法正确的是
A.CO2、SO2、CO都是非金属氧化物,所以它们都能被氢氧化钠溶液吸收
B.氢氧化钠、氢氧
化钙、氢氧化铜都是碱,所以它们都能使酚酞试液变红色
C.用pH试纸测定某溶液的pH时,pH试纸是不需被湿润,否侧测得pH一定会偏大
D.H2、CO和CH4三种气体可作燃料电池所需燃料的理由是都能燃烧并发出大量的热
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