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有下列六种气体:①氧气;②氢气;③氮气;④一氧化碳;⑤二氧化碳;⑥甲烷.选择填空(用序号填写):

(1)在空气中所占体积分数最大的是________;

(2)参与光合作用的是________;

(3)将成为一种重要的无污染新型燃料的是________;

(4)易和人体血红蛋白结合的是________;

(5)密度最小的气体是________;

(6)充分燃烧时生成两种氧化物的是________.

答案:(1)③;(2)⑤;(3)②;(4)④;(5)②;(6)⑥
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语
(1)从给定的化合价:
-2
O
+1
H
+2
Mg
+4
C
0
S
-1
CI
 的六种元素中,选择适当的两种元素,写出6个化学式:①
H2O
H2O
     ②
MgO
MgO
  ③
CO2
CO2
     ④
HCl
HCl
   ⑤
MgCl2
MgCl2
     ⑥
CCl4
CCl4

(2)下列化学式书写错误,请改正,并说明原因:
①氯化钙:CaCl  改正
CaCl2
CaCl2
,原因
正、负化合价代数和不为零
正、负化合价代数和不为零

②五氧化二氮:O5N2 改正
N2O5
N2O5
,原因
化学式中的原子个数要写在元素符号的右下角
化学式中的原子个数要写在元素符号的右下角

(3)下列化学方程式书写错误,请改正,并说明原因:
①氧化汞加热分解:HgO═Hg+O2↑    改正:
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
2HgO
  △  
.
 
2Hg+O2
,原因:
没配平,也没注明反应条件
没配平,也没注明反应条件

②硫在氧气中燃烧:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
改正
S+O2
 点燃 
.
 
SO2
S+O2
 点燃 
.
 
SO2

原因
反应物中的气体不用↑注明,当反应物中有气体参加时,生成的气体也不用↑注明
反应物中的气体不用↑注明,当反应物中有气体参加时,生成的气体也不用↑注明

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?荣成市模拟)物质的构成与分类
(1)世界上的物质都是由元素组成的,而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的.在宏观物质--微观构成--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.现有氢、碳、氧、钠、铜、氯六种元素,请按要求填写下表中的空白:
编号 组成物质的要求 物质的名称 物质的化学式 构成物质的粒子
(用化学符号表示)
示例 一种气体单质 氧气 O2 O2
常做导线的一种金属单质
Cu
Cu
Cu
Cu
由三种元素组成的
一种可溶性盐
碳酸钠
碳酸钠
Na2CO3
Na2CO3
Na+、CO32-
Na+、CO32-
由三种元素组成的有机物,可作燃料
乙醇
乙醇
C2H5OH
C2H5OH
C2H5OH(或C2H6O)
C2H5OH(或C2H6O)
(2)分类法是科学研究的一种重要方法,分类标准有多种,化学上可从不同的角度对物质进行分类.请按要求完成下列问题:
I.下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同,请指出你的分类标准,并选出该物质,用化学式表示,说明选择的理由.
①火碱、食盐、熟石灰:
你的分类标准是
食盐属于盐,而其他两种物质属于碱
食盐属于盐,而其他两种物质属于碱
;选出的物质是
食盐
食盐

②硫酸、纯碱、二氧化碳:
你的分类标准是
碳酸,稀硫酸、碳酸都显酸性,而碳酸钠显中性
碳酸,稀硫酸、碳酸都显酸性,而碳酸钠显中性
;选出的物质是
纯碱
纯碱

II.以构成物质粒子的种类不同为分类标准,将水、镁、金刚石三种物质进行分类,其中不同类的物质是(用化学式表示)
,理由是
水是由分子构成的,而其他两种物质是由原子构成的
水是由分子构成的,而其他两种物质是由原子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

I.从H、O、C、N、Na、Ca六种元素中选取适当的元素按要求填空.
(1)用适当的数字和符合填空
①二个钠离子
2Na+
2Na+
;②三个铵根离子
3NH4+
3NH4+
; 
(2)写出符合下列要求的物质的化学式
①冶炼赤铁矿作还原剂物质
CO
CO
; 
②具有优良导电性的非金属单质
C
C

③用于改良酸性土壤的碱
Ca(OH)2
Ca(OH)2
; 
④用作建筑材料的盐
CaCO3
CaCO3

II.化学与生活息息相关,我们要准确认识和使用化学给我们带来的丰富的物质.
(1)馒头为我们生活中的一种食品.但不法商贩为了美观和降低成本,一是添加了柠檬黄(PbCrO4)使馒头着色而美观,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均会对人体造成危害.柠檬黄中Pb的化合价为+2价,则Cr的化合价为
+6
+6
价.
(2)回答下列问题:
①用加热高锰酸钾的方法熏蒸鸡舍,可以杀死禽流感病毒,则其受热分解的化学方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②灭火毡是一种新型的灭火用品.使用时,将其覆盖在燃烧物上以达到灭火目的,其灭火原理为
可燃物与空气(氧气)隔绝
可燃物与空气(氧气)隔绝

③铬、铜及其合金在交通工具上所处可见,现将铬(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,铬上有红色物质析出,则铬和铜相比,金属活动性强的是

III.2012年3月2日是第二十届世界水日.水与人类的生活生产密切相关.
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行动.下列叙述中不正确的是
D
D

A、生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B、工业废水经过处理达标后在排放
C、水体污染会危害人体健康
D、大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,能形成有色溶液的是
D
D

A、植物油       B、醋酸       C、蔗糖       D、高锰酸钾
(3)区分软水和硬水的物质是
肥皂水
肥皂水
.在实验室里要得到净化程度最高的水,可用
蒸馏
蒸馏
的方法.
(4)如图所示的水的电解实验,试管1中收集的气体是
氢气
氢气
,试管2中收集的气体可用
带火星的木条
带火星的木条
来检验.
(5)下列反应中,不能用来确定水是有氢、氧元素组成的是
C
C

A、H2和O2反应                B、电解水
C、H2和Cl2反应                D、H2和CuO反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学.
(1)化学课外小组的同学如图1所示的装置对水进行研究.
利用如图1可以研究水分子的构成,与试管1连接的是电源的
 
极,要推测水分子的构成,仅需下列条件中
 
(填数字序号)就可以达到目的.
①两级生成气体的体积比        
②氢分子的构成
③氧分子的构成                
④气体体积比与分子个数比的关系
⑤生成氢气和氧气的质量比.
(2)同学们在课外活动中设计了有关气体的实验.气体的发生装置如图2所示.
此装置若用于制备二氧化碳,应在仪器A
 
(填写仪器名称)中盛放的药品是
 
;若用于制备氧气,反应的化学方程式是
 

(3)如图3今有A、B、C、D、E、F六种装置,请按要求回答问题(所选装置用字母表示)
实验室用FeS固体和稀硫酸反应制取H2S气体,反应的方程式为:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑.H2S是一种有毒气体,密度大于空气,易溶于水形成一种无氧酸.那么,实验室制取H2S气体的发生装置可选用
 
.收集装置可用
 
.为了防止H2S气体污染空气,可将多余的H2S气体通入
 
中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

有限的元素可组成种类繁多的物质,依据表中的元素回答下列问题.
元素名称
元素符号 H C O Ca Fe
(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,该物质的化学式是
 

(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是
 

(3)若某元素组成的单质及其氧化物,均能和X发生化合反应生成同一种物质.相关反应的化学方程式是
 
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(4)甲~己六种物质的转化关系如图所示.已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体.(部分反应物、产物及反应条件已略去,“→”表示物质之间能发生转化)
①己→丁反应的化学方程式是
 

②下列说法正确的是
 
(填序号).
a.丁和己一定含有相同元素       
b.乙生成甲和丁一定需要点燃
c.戊转化成甲可能发生置换反应   
d.上述反应一定都有气体生成.

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