某些金属氢化物与水反应可生成碱和氢气,如:NaH+H2O═NaOH+H2↑,则CaH2与足量Na2CO3溶液之间发生反应的产物是( )
A.CaCO3、NaOH和H2 B.Ca(OH)2和H2 C.NaOH和Ca(OH)2 D.Ca(OH)2、CaCO3和H2
科目:初中化学 来源: 题型:
写出符合下列要求的物质的化学式或化学符号:
(1)氢元素、氢原子的化学符号______ ;家中炒菜时所用的食盐: ;
硫酸根离子: ;
两个二氧化碳分子:
(2)从H、S、O、Na、C五种元素中,选取合适的元素,按要求组成化合物:
①易溶于水的碱:
;工业上常用的含氧酸:
②加入盐酸,能够产生二氧化碳气体的盐:
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科目:初中化学 来源: 题型:
小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。
【知识
回放】金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag P
t Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号。
【作出猜想】猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2. Fe>Cu >Cr; 猜想3.你的猜想是 。
【查阅资料】(1)铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
(2)铬
能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。
【设计与实验】小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。
| 实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
| 实验 操作 |
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| 实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 |
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【结论与解释】(1)小聪得到的结论是猜想 正确。
(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。
【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行。若能进行,请你写出反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
地沟油中含有一种强致癌物质黄曲霉素B2(化学式:C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变。请计算:
(1)黄曲霉素
B2的相对分子质量。
(2)15.7g黄曲霉素B2中含氧元素的质量(精确到0.1g)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
在实际生活中,下列物质的用途与其物理性质有关的是( )
A.氧气用于切割金属 B.稀盐酸能除去水垢
C.铁粉用作食品保鲜剂吸氧剂 D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知,相同温度下,在溶液中进行的化学实反应的快慢(化学反应速率)既与单位体积内参加反应的溶质质量(微粒数目)有关,也与参加反应的固体跟溶液的接触面积有关.某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中,发现加入少量硫酸铜溶液可以加快氢气的生成速率.请回答下列问题:
(1)上述实验中发生反应的化学方程式有① ;②
(2)为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响,该同学设计了如下一系列实验,将表中所给的混合溶液(混合前后溶液的体积变化忽略不计)分别加入到6个盛有过量等量锌粒(锌粒与溶液的接触面积相同)的反应瓶中,收集产生的气体,记录获得同样多的气体所需的时间.21世纪教育网
实验混合溶液 | A | B | C | D | E | F |
28%稀硫酸/m/L | 30 | V1 | V2 | V3 | V4 | V5 |
饱和CuSO4溶液m/L | 0 | 0.5 | 2.5 | 5 | V6 | 20 |
H2O/mL | V7 | V8 | V9 | V10 | 8 | 0 |
①请完成此实验设计,其中:V1= ;V6= ;V9= ;
②反应一段时间后,实验A中的金属呈 色;
③该同学最后得出的结论为:当加入少量CuSO4溶液时,生成氢气的速率会大大提高,但当加入的CuSO4溶液超过一定量时,生成氢气的速率反而会下降.请分析氢气生成速率下降的主要原因
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学用语填空.
(1)2个水分子 _________
(2)5个硫酸根离子 _________
(3)铁原子 _________
(4)N2O5中氮元素的化合价 _________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
4支试管中分别盛有相同质量分数的稀盐酸,将A、B、C和锌四种金属
分别同时放入其中。小明将观察到的现象形象地画了一幅卡通图(如下图所
示),每个卡通人物表示一种金属,周围的小黑点表示反应中生成的气体。
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(1)A、B、C三种金属的活动性由强到弱的顺序可能是 。
(2)B是常见金属,写出B和盐酸反应的化学方程式 。
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