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    区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是（　　）
    A、用带火星的木条
    B、用燃着的木条
    C、用澄清石灰水
    D、用灼热的氧化铜
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：CO具有可燃性和还原性，还原性实验相对麻烦，而可燃性就操作较为简单；
    CO2不燃烧也不支持燃烧，所以考虑看是否能够支持燃烧；
    O2支持燃烧，能够使燃着的木条燃烧更旺．
    解答：解：A、氧气能使带火星的木条复燃，但二氧化碳和一氧化碳都可能会使带火星的木条熄灭，不适合区别；
    B、燃着的木条，能被点燃的是一氧化碳，使木条燃烧更旺的是氧气，使木条熄灭的是二氧化碳．可以区别；
    C、通入石灰水，只有二氧化碳能够使石灰水变浑浊，其余不能，因此无法区别；
    D、通入灼热的氧化铜，一氧化碳能使氧化铜变成红色，二氧化碳和氧气不会有变化，不能去吧．
    故选B．
    点评：从方案去分析去对应的原理和操作的科学性，这样解题会更快捷一些．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组离子在水中一定能大量共存的是（　　）
    A、Na+  H+   HCO3-
    B、Na+  Ca2+   CO32-
    C、K+  NO3-   H+
    D、H+   Cl- OH-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是（　　）
    A、排水集气法
    B、向上排空气集气法
    C、向下排空气集气法
    D、向上排空气集气法或者排水集气法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氮元素的某种氧化物中，已知氮、氧元素的质量比为7：4，则该氧化物的化学式为（　　）
    A、NO2
    B、N2O
    C、NO
    D、N2O5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上制取水煤气的反应原理为：C+H2O
     高温 
    .
     
    CO+H2，该反应的基本类型属于（　　）
    A、化合反应B、分解反应
    C、置换反应D、复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是（　　）
    A、观察其外观，为白色晶体
    B、加熟石灰研磨，有刺激性气味
    C、测其溶解性，可溶于水
    D、闻其气味，无明显气味

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号既表示宏观意义，又表示微观意义的是（　　）
    A、2H
    B、H2O
    C、2Mg2+
    D、2O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年3月全国两会在北京召开，治理空气污染成了两会的热点话题．下列做法不会对空气造成污染的是（　　）
    A、燃放烟花爆竹
    B、露天焚烧秸秆和垃圾
    C、大力植树造林
    D、大力发展火力发电

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    观察法：先金属后原子团
    （1）CuSO4+NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2
    （2）Mg+HCl═MgCl2+H2↑
    （3）Fe2O3+H2SO4═Fe2（SO4）3+H2O
    （4）Al+H2SO4═Al2（SO4）3+H2↑
    （5）Fe（OH）3+H2SO4═Fe2（SO4）3+H2O
    （6）Al2（SO4）3+NaOH═Na2SO4+Al（OH）3．

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