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下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是(  )
序号 待鉴别的物质 鉴 别 方 法
A CO2与O2 燃着的木条,观察燃烧情况
B 酒精与白醋 闻气味
C BaCO3与NaCl 加水,观察是否溶解
D NaOH与Na2CO3 滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化
A、AB、BC、CD、D
考点:物质的鉴别、推断,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:物质的鉴别题
分析:A、根据氧气能助燃而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行解答;
B、根据酒精和白醋的气味不同进行解答;
C、根据碳酸钡和氯化钠的水溶性进行解答;
D、根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,都能使酚酞溶液变红进行解答.
解答:解:
A、氧气能助燃而二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,所以用燃着的木条检验时,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,故A正确;
B、酒精和白醋都是无色的液体,可以用闻气味的方法进行鉴别,故B正确;
C、碳酸钡不溶于水,而氯化钠溶于水,可进行鉴别,故C正确;
D、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性,都能使酚酞溶液变红,所以不能用滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化,不能鉴别,故D错误.
故选:D.
点评:本题是鉴别题,在解答这类题目时就是根据物质所具有的物理特性或化学特性,选择合适的化学试剂与所提供的物质,然后根据不同的实验现象对它们加以区分.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

有关分子、原子、离子的说法正确的是(  )
A、分子、原子、离子都能构成物质
B、当水蒸气变成冰时,水分子间不存在间隔
C、原子是最小的粒子,不可再分
D、钠原子的质子数大于钠离子的质子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验现象的描述,正确的是(  )
A、镁条在空气中燃烧,发出白色火焰,生成白色粉末
B、细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体
C、碳在氧气中燃烧发出耀眼的白光
D、蜡烛在氧气中燃烧比在空气里燃烧得更旺,发出白光,放出热量,生成二氧化碳气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于碳的几种单质的组成和用途的说法,错误的是(  )
A、璀灿夺目的天然钻石是由碳元素组成的
B、生锈的铁锁,可在锁孔中加入少量铅笔芯来作润滑剂
C、铅笔芯主要是用铅粉制成的
D、活性炭可作防毒面具的滤毒剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

在其他条件不变的情况下,向一定量的氯化钠饱和溶液中加入少量的氯化钠固体,则此饱和溶液的质量(  )
A、增加B、减少
C、不变D、无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年4月20日四川省雅安市芦山县发生7.0级地震.地震发生后,“拯救生命是第一位的”,解决生活用水也是一大难题,新水源找到后需检测和处理后才能饮用,感官性指标的基本要求是不含肉眼可见物,澄清透明.下列叙述不正确的是(  )
A、搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者,从微观角度分析是因为分子不断地运动
B、为达到感官性指标要求,要对水源进行吸附沉降、过滤、消毒等处理
C、区分硬水与软水的方法是加肥皂水振荡,若出现较多泡沫为硬水,否则为软水.生活中可以通过煮沸降低水的硬度
D、用滤纸过滤可以除去不溶性的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器图示中,选择适当的字母序号填空

①镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是
 

②用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是
 

③取用粉末状固体药品用到的仪器是
 

④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

[发现问题]研究性学习小组同学发现:通常检验CO2用饱和石灰水,吸收CO2用浓NaOH溶液.
[实验探究]在体积相同盛满CO2的两集气瓶中,分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH 溶液.实验装置和现象如图所示.请你一起参与.

甲装置中的实验现象是
 
原因是(用方程式表示)
 

对比两装置可知:
 
装置吸收CO2多[实验结论]:检验CO2常用
 
,吸收CO2常用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分别写出下列反应的化学方程式:
(1)加热氯酸钾与二氧化锰制取氧气:
 

(2)电解水:
 

(3)铁在氧气中燃烧:
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊:
 

(5)红磷在氧气中燃烧:
 
;属于
 
反应.
(6)3g H2在充足氧气中燃烧可以产生水的质量是
 
g.写出解题过程.
(7)16g甲在氧气中完全燃烧生成44CO2 和 36gH2O,求甲的化学式
 

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