如图所示的有关二氧化碳性质的实验中.只能证明二氧化碳的物理性质的是( )A.B.C.D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（　　）

A、

B、

C、

D、

分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

解答：解：A、稀盐酸与石灰石反应生成二氧化碳，二氧化碳密度大，聚集在烧杯底部，又因为二氧化碳不支持燃烧，所以下方的蜡烛先灭，既有二氧化碳的化学性质，也有二氧化碳的物理性质，不符合题意，所以A错误，故A不符合题意；
B、二氧化碳与水反应生成碳酸，故使紫色石蕊试液变红，有二氧化碳的化学性质，故B不符合题意；
C、二氧化碳可溶于水，且二氧化碳与水反应生成碳酸，有二氧化碳的化学性质，故C不符合题意；
D、二氧化碳可以像倒水一样倾倒，说明其密度较空气的大，只能证明二氧化碳的物理性质，故D符合题意
故选：D．

点评：了解物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请结合如图所示实验装置回答有关问题：

（1）写出装置A中标号a和b的仪器名称：a

；b

．
（2）检查装置B的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口，若能观察到

现象，即可证明装置不漏气．
（3）小强用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择的发生装置是

，收集装置是

．该反应的化学方程式为

．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先

后

．
（4）小林用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他应选择的发生装置是

．小林所用制取氧气的方法与小强相比，其优点有

（答一点）
（5）装置B可做为实验室制取二氧化碳的发生装置．但该装置的不足之处是：不能控制反应随时发生、随时停止．为能有效地控制化学反应速率，可对装置B加以改进，请你写出两种改进方案：
友情提示：你可从如图所示的用品中选取，也可自行选用其他仪器．

方案一：

；方案二：

．
（6）实验室选择气体发生装置时应考虑的因素是

，选择气体收集装置时应考虑的因素是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请结合如图所示实验装置回答有关问题：

（1）写出装置A中标号a和b的仪器名称：a

；b

．
（2）检查装置B的气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口，若能观察到

现象，即可证明装置不漏气．
（3）小强用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择的发生装置是

，收集装置是

．
该反应的化学方程式为

．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先

后

．
（4）小林用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他应选择的发生装置是

．小林所用制取氧气的方法与小强相比，其优点有

．（答一点）
（5）装置B可做为实验室制取二氧化碳的发生装置．但该装置的不足之处是：不能控制
反应随时发生、随时停止．为能有效地控制化学反应速率，可对装置B加以改进，请你
写出两种改进方案：
友情提示：你可从如图所示的用品中选取，也可自行选用其他仪器．

方案一：

；
方案二：

．
（6）实验室选择气体发生装置时应考虑的因素是

，选择气体收集装置时应考虑的因素是

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

现有如图所示的下列实验装置．回答问题：

（1）仪器①的名称是

，检验B装置气密性方法是

．
（2）如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气，反应方程式为

；可选用的发生装置和收集装置是

（填写序号）．
（3）质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用．试写出该反应的化学方程式

，发生装置可选用

（填写序号）；用该发生装置还可以制取的气体是

．（从学过的气体中选择）
（4）某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如下图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量．

①仪器乙的作用是

，仪器戊中的现象是

．
②若装置中没有连接仪器乙，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果

（填“偏小”、“偏大”、“无影响”）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）写出图中标有数字的仪器名称：①

长颈漏斗

；②

水槽

．
（2）若加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的发生装置是

（填“A”或“B”），反应的化学方程式是

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．
（3）某同学要用B制得的H₂（其中含有水蒸汽），先干燥，再用来检测某铜和铜的氧化物组成的混合物中铜元素的质量分数．称取10.0g样品，进行如图所示的实验．请你将他设计的装置及瓶中所盛物质补画完整．图中试剂a是

浓硫酸（或浓H₂SO₄）

；装置G的质量反应前后相差1.8g，（假设所有反应都完全）则样品中铜元素的质量分数为

84%

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

某化学兴趣小组在老师指导下，进行了“H₂O₂生成O₂的快慢与什么因素有关”的实验．请你帮助回答下列问题．（实验均在20℃室温下进行）
（1）“用过氧化氢和二氧化锰制氧气”的反应方程式为：

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．该操作过程中合理的排列顺序是：检验装置的气密性→将水槽中待收集气体的小试管注满水→

③

→

①

→

②

（选填序号）．①待有连续稳定气泡再排水集气 ②旋紧连有导管的单孔胶塞
③向大试管内倒入适量过氧化氢再加入少许MnO₂粉末用试管进行排水法集气时，出现如图所示的3种操作，其中合理的是

．
若要证明MnO₂是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证MnO₂在反应前后的化学性质和

质量

是否改变．
（2）假设H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关．在两瓶等体积6%的H₂O₂溶液中分别加入相同质量MnO₂和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）O₂所需要的时间．记录数据如下：

实验编号	1	2
反应物	6% H₂O₂	6% H₂O₂
催化剂	1g红砖粉	1g MnO₂
时间（s）	152	35

由此得出的结论是

在相同条件下，H₂O₂生成O₂的快慢与催化剂种类有关

．
（3）假设H₂O₂生成O₂的快慢与不同质量分数的H₂O₂溶液有关．
在不同质量分数的H₂O₂溶液进行实验．记录数据如下：

实验编号	1	2	3
H₂O₂溶液的溶质质量分数	5%	10%	20%
MnO₂粉末用量（g）	0.2
收集到500mL气体时所用时间（s）	205	80	9
反应后溶液的温度（℃）	39	56	67

从实验中得知该反应是个

放热

反应（填“放热”或“吸热”），反应随H₂O₂溶液的质量分数的增加反应后液体温度逐渐

升高

（填“升高”或“降低”）．H₂O₂溶液的质量分数是怎样影响反应快慢？

在相同条件下，过氧化氢溶液中溶质的质量分数越大，反应速率越快

．
（4）还有哪些因素可能影响该反应快慢？
请说出你的一个猜想：

其他条件不变时，改变此反应的温度，可影响此反应的速率

．

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