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    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活、生产息息相关。
    （1）在“水蒸气、氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳、二氧化硫”中选择适当的物质填空。
    ①可用于电光源的气体是???；②呼出气体中含量最多的气体是???；
    ③供动植物呼吸的气体是???；④能使澄清石灰水变浑浊的气体是???；
    ⑤有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是???；
    ⑥爆米花放在空气中变软，说明空气中有???。
    （2）解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，用对应的字母填空。
    A．密度 B．硬度 C．沸点 D．熔点
    ①利用氮气和氧气的???不同，工业上可用分离液态空气的方法制取氧气；
    ②黄金的???比二氧化硅（黄沙的主要成分）大，因此在冲沙淘金时先沉降。

    【答案】
    （1）稀有气体,氮气,氧气,二氧化碳,二氧化硫,水蒸气
    （2）C,A
    【解析】（1）①稀有气体通电时发出不同颜色的光，可用于电光源；②空气和呼出的气体中氮气含量都是最多的；③氧气能供给呼吸；④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；⑤二氧化硫有刺激性气味，有毒且溶于雨水产生酸雨；⑥爆米花吸收空气中水蒸气潮解，变软；（2）① 利用沸点不同，通过蒸馏的方法分离； ② 先沉降即表明其密度更大。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的工业制法的相关知识，掌握工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同）?．

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    A.胆固醇是由27个碳原子，46个氢原子，1个氧原子组成的
    B.胆固醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为27∶46∶1
    C.胆固醇属于有机化合物
    D.胆固醇是一种氧化物

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    A.空气中氮气的质量分数为78%
    B.氧气的化学性质比较活泼，能做燃料
    C.氧气能支持燃烧、可以用来炼钢
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    （2）相对分子质量最小的气体是???；
    （3）用于改良酸性土壤的物质是???；
    （4）能还原氧化铜的氧化物是???；
    （5）用作食品干燥剂的物质是???
    （6）其固体能用于人工降雨的是??? ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（ ）

    ?

    实验器材（省略夹持装置）

    相应实验

    A

    烧杯、玻璃棒、蒸发皿

    硫酸铜溶液的浓缩结晶

    B

    烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸

    用水除去二氧化锰中的氯化钾

    C

    烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒

    用固体碳酸钠配制5%的溶液

    D

    烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片

    测定雨水的酸度


    A.A???
    B.B???
    C.C???
    D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
    （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
    点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生。
    由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 ???（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
    （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
    【查阅资料】

    物质

    熔点/℃

    沸点/℃

    燃烧时温度/℃

    石蜡

    50~70

    300~550

    约600

    铁

    1535

    275

    约1800

    钠

    97.8

    883

    约1400

    由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 ???（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时，???（填“有”或“没有”）火焰产生。
    （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点 ??? 硫燃烧时的温度。（填“＞”或“＜”或“=”）

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    C.温度升高时，温度计里水银柱上升是因为汞原子变大
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