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在X2Y和YZ2中,Y的质量分数分别为40%和50%,则X2YZ3中Y的质量分数为 


【考点】元素的质量分数计算.

【专题】化学式的计算.

【分析】该题考察的是化学式中的质量分数的计算,在该题中较为难的是没有告诉具体元素,所以学生往往无从下手.在解答此类题时,应大胆的假设,认真的计算,从而得出正确结果.

【解答】解:设X、Y、Z的相对原子质量分别为a、b、c;

根据在X2Y中Y的质量分数分别为40%%可得,×100%=40%,则a=0.75b.

根据在YZ2中Y的质量分数分别为50%可得,×100%=50%,则c=0.5b.

在X2YZ3中Y的质量分数为:×100%=×100%=25%

故答案为:25%.

【点评】在未知元素的化学式计算中,无论怎样变换题型,牢记化学式中元素的质量分数的计算化式,是解决问题的关键.此题即考察了学生化学式计算中公式的运用,又考察了学生计算题的能力.

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,不属于合金的是

  A、铜线             B、不锈钢           C、硬铝           D、18K黄金

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海洋是人类巨大的资源宝库.海水“制碱”体现了化学科学在改造物质中的智慧.某化学兴趣小组同学参观某地化工厂后,绘制了生产纯碱的工艺流程图如图所示:                       

请你完成下列问题:                                          

(1)请写出反应a的化学方程式: .                            

(2)工业上利用操作Ⅰ获得氮气,操作Ⅰ的方法是  .                

(3)反应b中,首先从溶液中析出的物质是碳酸氢钠晶体,其原因是  .        

(4)粗盐中除了氯化钠,还有少量泥沙、氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质.操作Ⅱ的做法是:将粗盐溶解,在除去难溶性杂质后的食盐水中,依次加入过量的氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液,过滤去除沉淀后,再加入适量的盐酸调节溶液至中性,最后经蒸发结晶获得精盐.                           

①操作Ⅱ中,除去氯化镁发生反应的化学方程式为                      

②操作Ⅱ中,加入过量的碳酸钠溶液的目的是                                          

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化属于分解反应的是(  )

A.氢气+氧化铜  铜+水

B.氧气+氢气

C.碳酸钙氧化钙+二氧化碳

D.石蜡+氧气  水+二氧化碳

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分子与原子最本质的区别是  ;一种元素与另一种元素间最本质的区别是  ;硬水给我们生活带来很多不变,也给我们的身体带来很大危害,生活中常用  方法将硬水变成软水.

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生命离不开空气和水,下列有关二者的说法正确的是(  )             

A.水污染与人类活动无关                                        

B.可采用沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法净化水                        

C.可用带火星的木条检验空气中的氧气                            

D.分离液态空气制氧气是分解反应                                

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科目:初中化学 来源: 题型:


铜与盐酸和硫酸常温下都不反应,与稀硝酸在加热时可以发生反应,根据方程式3Cu+8HNO33Cu(NO32+4H2O+2X↑,推测X的化学式为(  )                                       

A.NO2               B.NO               C.N2O3              D.N2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示、广口瓶中盛有气体X,胶头滴管中盛有液体Y,若挤压胶头滴管使液体滴入广口瓶中,振荡,一段时间后可见小气球a膨胀鼓起。下表中的各组物质不会出现上述现象的是

X

Y

A

CO

Ca(OH)2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl

Ca(OH)2溶液

D

SO2

NaOH溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


市场上有加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是(     )

A.单质 B.元素 C.分子 D.原子

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