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    2010年春，我国西南地区发生严重的旱情，用水危机日显突出．
    （1）地球上可供人类使用的淡水总量占总水量不到l%，水污染已经严重影响动植物和人类的生存，下列做法会造成水污染的有______．（填序号）
    A．工业废水直接排放　　　　B．含SO2、NO2废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉　　　D．大量使用化肥、农药
    （2）小明家屋后刚开挖了一口深井，学了化学后，他知道长期饮用硬水会对健康有害．下列方法中，能鉴别井水是否为硬水的是______．
    A．过滤　　　B．观察颜色　　　C．闻气味　　D．加肥皂水
    （3）某同学制作的简易净水器如右图所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的主要作用是______．

    （4）下图是小明同学和伙伴们自己动手制作的通电分解水装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里向外塞紧．并用镀铬曲别针伸直插入胶塞，做成电极，镀铬曲别针的上方分别用两只容积相同，密封性较好的针筒收集气体．由塞子露头处连接导线．试回答：

    ①由图可知B端为电源______（填正或负）极．
    ②若给10%的氢氧化钠溶液通电以测定水的组成，下面是小明他们各自实验后获得的数据，你认为其中最接近理论值的一组是：______．
    氧气质量（g）氢气质量（g）氢氧化钠的质量分数
    A6489%
    B16210%
    C16211%
    D163211%

    解：（1）工业废水直接排放、大量使用化肥、农药能够污染水体．故填：A、D．
    （2）可以用肥皂水进行检验，加入肥皂水时，如果产生的泡沫很多，是软水；如果产生的泡沫很少，是硬水．故填：D．
    （3）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，能够除去不溶于水的物质．故填：过滤．
    活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味．故填：吸附．
    （4）①正极上产生的气体是氧气，与B端相连的容器生成的气体少，是氧气；故填：正．
    ②电解水的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑
    由化学方程式可知，电解水的质量和生成的氧气和氢气的质量比为：36：32：4=9：8：1．
    假设氢氧化钠溶液的质量是100g，生成氢气的质量是1g，则电解水的质量是9g，氢氧化钠溶液的质量变成100g-9g=91g．
    氢氧化钠溶液的质量分数为：×100%=11%．故填：C．
    分析：工业废水的任意排放、化肥的滥用会污染水资源；用肥皂水可以鉴别硬水和软水；过滤可以除去不溶于水的物质；活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；电解水时与正极相连的容器生成的是氧气，与负极相连的容器生成的是氢气，氧气和氢气的体积比为1：2；根据化学方程式可以进行相关方面的计算．
    点评：解答本题要掌握电解水的知识和计算方法等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    “”和“”表示不同元素的原子，以下图示表示由单质组成的混合物的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列各组溶液中，两种溶液之间不能发生复分解反应的是


    1. A.
      Ba（OH）2、CuCl2
    2. B.
      HCl、AgNO3
    3. C.
      HNO3、NaCl
    4. D.
      NaOH、H2SO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    （1）该袋牙膏中的氟元素的质量是______g
    【主要成分】单氟磷酸钠
    （Na2PO3F）
    【摩擦剂】碳酸钙
    【氟含量】0.10%
    【净含量】90g
    （2）碳酸钙与胃酸反应的化学方程式为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验室部分仪器或装置如图1、图2所示，请回答下列问题：

    （1）写出指定仪器的名称：A______，B______．
    （2）若要组装一套制取干燥氧气的实验装置，可选择图1中的______（填标号）．实验室利用该装置制取二氧化碳的化学方程式为______．
    （3）若用图2所示装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b’’）端导入．
    （4）小明同学想把实验室制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    下图是实验室制取和收集气体的装置图．

    （1）图中有标号的仪器名称：①______；②______．
    （2）要在实验室中制取并收集一瓶比较纯净的氧气，可采用______（填序号）组合，其化学反应方程式为______，确定其收集方法的依据是______．
    （3）在实验室开放日，某化学兴趣小组5位同学到实验室深入探究二氧化碳的化学性质．
    二氧化碳本身不能燃烧，一般也不支持燃烧，常被用做灭火剂．老师指出金属镁着火时不能用二氧化碳灭火，是由于金属镁可在二氧化碳中继续燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的碳．小聪同学由此推理：活泼性比镁强的金属钠（Na）也能像镁一样与二氧化碳发生反应，生成的氧化钠和黑色的碳．为了证实小聪同学的推理，兴趣小组的同学在老师的指导下，完成了“钠在二氧化碳中的燃烧”探究实验．
    ①实验室制取二氧化碳
    实验室制取和收集二氧化碳，选择上图装置中的______填序号），其反应的化学方程式为______．若要得到干燥纯净的二氧化碳，可以将发生装置产生的气体先通过装有碳酸氢钠溶液的洗气瓶除去HCl气体，再通过装有浓硫酸的洗气瓶，除去______．
    ②金属钠在二氧化碳中的燃烧如右图装置所示，图中氯化钯溶液用来检测是否有一氧化碳生成（一氧化碳能与氯化钯（PdCl2）反应生成黑色的钯）．切取一薄片金属钠，用滤纸吸干煤油，再除去表面的氧化层放在干燥的硬质玻璃管里．实验开始时先通入干燥的二氧化碳气体，此时PdCl2溶液没明显变化，但澄清石灰水中出现______（填现象），有关反应的化学方程式为______．排尽玻璃管里的空气后，继续通入二氧化碳气体．在玻璃管底部加热，过一会，钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里燃烧起来，产生白烟，PdCl2溶液中有黑色物质生成．实验结果表明：金属钠能与二氧化碳发生反应，但生成物中没有黑色的碳，而是一氧化碳．这跟镁与二氧化碳发生反应的结果是不一样的．金属钠与二氧化碳发生反应是否生成氧化钠呢？该兴趣小组同学讨论后认为：金属钠与二氧化碳发生反应生成的白烟可能是氧化钠，也可能是碳酸钠，或者是氧化钠和碳酸钠的混合物．已知氧化钠能与水反应：Na2O+H2O═2NaOH，反应后所得溶液呈现碱性．为了检验金属钠与二氧化碳反应生成的白烟成分，兴趣小组同学进行了如下实验，并根据实验现象得出了结论．
    实验步骤实验现象结论
    取试管中冷却后的白色固体溶于水，分别置于两支试管中
    滴加过量______，产生白色沉淀，取上层清液，滴加无色酚酞试液，指示剂没有变色．
    白色固体不可能含有
    ______物质

    滴加______，有气泡产生．
    白色固体是______
    根据实验结果可知，金属钠与二氧化碳发生反应的化学反应方程式为______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    物质在潮湿的空气中发生的变化，主要与空气中的某些气体有关，下列说法正确的是


    1. A.
      铜器表面生成铜绿只与氧气、水蒸气有关
    2. B.
      钢铁生锈只与氧气有关
    3. C.
      生石灰堆置过久变质只与氧气有关
    4. D.
      烧碱暴露在空气中潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，试根据图回答．
    （1）______℃时，三种物质的溶解度为B＞C＞A；
    （2）t3℃时，将50gA加入50g水中，充分搅拌后得到A溶液______g
    （3）A的饱和溶液中混有少量B，若分离出大量A，可用______的方法
    （4）t3℃时，A、B、C的饱和溶液各W g，冷却至t2℃时，析出晶体最多的是______，没有晶体析出的是______，所得三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______
    （5）在如图装有水的烧杯中放入一些氢氧化钠固体后，试管中的饱和溶液中会析出一些晶体，则该饱和溶液的溶质是______（填A或B或C）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    实验是科学探究的重要途径，请将下列有关实验问题填写完整．
    （1）除去CO中少量的CO2，可将混合气体通过足量的______；
    （2）除去CO2中少量的CO，选用的方法中发生反应的化学方程式______．

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