小林和小明同学在学习合作中讨论:相同质量的下列物质分别在氧气中完全燃烧,哪种物质消耗氧气最多?请你也参与他们的讨论,你认为消耗氧气最多的物质是
A.C B.H2 C.Fe D.P
科目:初中化学 来源:人教版(江西专版)2018届九年级下册化学同步练习:第九单元检测卷 题型:选择填充题
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(____)
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A. 随着温度升高,a、b、c三种物质的溶解度均增大
B. t2℃时,把50g a放入50g水中,可得到100g a的饱和溶液
C. 将t2℃时等质量的a、b饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量a大于b
D. t1℃时,a、c两种物质饱和溶液的溶质质量分数________(选填“相等”或“不相等”)
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第十一、十二单元检测 题型:选择填充题
下列说法正确的是( )
A. 糖类、油脂、蛋白质都是由C、H、O三种元素组成的高分子化合物
B. 我们不需要从食物中摄取维生素,因为多数维生素能在人体内合成
C. 由于缺碘会引起甲状腺肿大,所以我们要多食用加碘食盐
D. 由于霉变食物中含有能损害人的肝脏、诱发肝癌等疾病的黄曲霉毒素,因此,我们绝对不能食用霉变食物
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算 题型:选择题
将A、B、C三种物质各16g 混合加热,充分反应后混合物中有12g A、27g C和一定质量的D,已知B完全反应.若A、B、C、D的相对分子质量分别为16、32、44、18,则该反应的化学方程式可表示为
A.2A+B=C+2D B.A+2B=C+2D C.2A+B=2C+D D.A+B=C+D
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级上册化学同步练习:第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算 题型:信息分析题
取22.2g石灰石样品,放入盛有126g稀盐酸的烧杯中,石灰石中的碳酸钙与盐酸恰好完全反应(杂质不反应,也不溶解),烧杯内物质质量变为139.4g。则石灰石中碳酸钙的质量为____。(提示:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
)
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科目:初中化学 来源:人教版(安徽专版)2018届九年级下册化学同步练习:第九单元检测 题型:简答题
某化学兴趣小组做完锌粒与稀硫酸反应的实验后,发现有的试管里只有无色溶液(标记A),而有的试管里除了无色溶液还有锌粒剩余(标记B)。小组同学对此很感兴趣,并选取A、B两支试管准备通过实验确定溶液的组成,请你与他们一起探究。
【提出问题】两支试管中溶液的溶质分别是什么?
【猜想假设】
(1)同学们一致认为有一支试管里溶液中的溶质不需实验就可确定,此支试管是_____(选填“A”或“B”),做出此判断的依据是_______________________________;
(2)对另一支试管中溶液里的溶质的猜想:①硫酸锌 ②________________;
【实验实施】
操作 | 现象 | 结论 |
向待确定溶质种类的试管里加入________________ | _______________ | 猜想________成立 |
(1)写出操作步骤中发生的化学反应方程式:__________________________________;
(2)填写上述表格中的空白;
【反思与评价】
在确定化学反应后的物质成分时,不仅要考虑生成物,还要考虑__________。
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科目:初中化学 来源:人教版(安徽专版)2018届九年级下册化学同步练习:第九单元检测 题型:选择填充题
分类法是学习化学的一种方法。下列不属于分类方法的是( )
A. 固体物质可分为易溶物质、可溶物质、微溶物质及难溶物质
B. 溶液可分为饱和溶液与不饱和溶液
C. 溶质可分为固体溶质、液体溶质和气体溶质
D. 溶液可分为溶质和溶剂
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科目:初中化学 来源:人教版2018届九年级下册化学同步练习:第九单元检测 题型:选择填充题
实验室配制一定溶质质量分数的食盐水,因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低。下列做法一定不会导致这种现象发生的是( )
A. 量取水时,仰视量筒的读数
B. 称量固体时,左盘放砝码,右盘放食盐
C. 配制溶液时,烧杯中原来留有水
D. 将配制好的液体倾倒到细口瓶时,有一些液体溅出
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科目:初中化学 来源:人教版(江西专版)2018届九年级下册化学同步练习::第十单元检测 题型:选择填充题
如图所示,将密闭的相互连通的装置放在天平上,调节天平使之平衡。经过一段时间后,下列有关叙述与事实相符合的是( )
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A. 指针偏左,食盐溶液一定变稀 B. 指针偏右,食盐溶液一定饱和
C. 指针偏左,食盐溶液一定变浓 D. 指针偏右,食盐溶液一定变浓
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