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    10．A-I为初中化学中常见的物质．已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，D为蓝色沉淀，G、I均为只含有一种溶质的溶液．“→”表示物质间存在着相互转化的关系（部分生成物未标出），如图所示．

    请回答下列问题：
    （1）写出化学式：ACaO，DCu（OH）2．
    （2）写出B与I反应的化学方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）写出G溶液在农业上的用途配制农药波尔多液．

    分析 根据给出的物质的性质以及类别转化关系结合物质的特定颜色以及反应进行物质反应的推断，最后将物质带入进行验证．

    解答 解：已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，则C为碳酸钙，而A经过两步转化得到碳酸钙，所以A为氧化钙，B为氢氧化钙，由于氢氧化钙和I反应生成碳酸钙和氢氧化钠，所以I为碳酸钠．D为蓝色沉淀，且是氢氧化钠和G反应所得，所以D为氢氧化铜，所以G应该是可溶性铜盐，可以为硫酸铜．EF可以是硫酸铜与活泼金属反应所得，也可以是硫酸铜和盐类发生复分解反应．不过回答的问题与EF无关，所以不需要推测．
    （1）根据分析可知，A为氧化钙，D为氢氧化铜，对应的化学式：A 为CaO，D为 Cu（OH）2．
    （2）B是氢氧化钙，I是碳酸钠，两者反应生成碳酸钙和氢氧化钠，对应的化学方程式为 Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）硫酸铜溶液可以用来配制波尔多液，所以G溶液在农业上的用途为配制农药波尔多液．
    故答案为：（1）CaO；Cu（OH）2；
    （2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）配制农药波尔多液．

    点评 本题难度不大，解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件，抓住突破口（突破口往往是现象特征、反应特征等），获得结论，最后把结论代入原题中验证．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分组，将400g稀硫酸分2次加入到盛有13g该样品的烧杯中，烧杯内物质的质量如下表．试回答：
      第1次 第2次
     加入稀硫酸的质量/g 200 200
     烧杯内物质的质量/g 212.5 412.25
    （1）两次反应共产生氢气0.75g；
    （2）下列关于上述两次反应的说法中正确的是①④；
    ①第1次反应后烧杯内剩余固体含有的铜和镁
    ②第2次反应后烧杯内剩余固体含有的铜和镁
    ③第1次反应稀硫酸过量
    ④第2次反应稀硫酸过量
    （3）列式计算该铜镁合金样品中铜的质量分数（精确到小数点后一位）；
    （4）为配制400g上述稀硫酸，若使用98%浓硫酸配制，需水350g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．已知A、B、C、D、E、F是初中常见的六种物质．B中溶质含有两种元素，（物质之间的“-”表示能反应，“→”表示以转化）C为难溶于水的固体，A、C反应的生成物可配制波尔多液，E可用于制造玻璃．试回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：AH2SO4；BHCl；CCuO；DNaOH．
    （2）C与足量的A反应可观察到的现象是黑色固体逐渐消失，溶液由无色变为蓝色．
    （3）F转化为E的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    18．如图是甲烷和氧气反应的微观示意图

    请通过比较、归纳，回答下列问题：
    （1）从图中可知，一个甲烷分子由5个原子构成；
    （2）写出氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点都含有氧原子；
    （3）根据上述示意图可以看出，分子、原子的本质区别是在化学反应中分子可以再分、原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．2016年11月21日，世界首条新能源空中铁路（简称空铁）在成都投入运行．下列不属于新能源的是（　　）
    A．煤B．生物质能C．核能D．可燃冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．认真阅读下面的短文然后回答问题．
    酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比率互溶．酒精易燃烧，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源．当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化、燃烧，生成水和二氧化碳．
    依据上面短文的叙述归纳出：
    （1）酒精的物理性质有：酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发．
    （2）酒精的化学性质有：具有可燃性．
    （3）酒精的物理变化有：能与水以任意比率互溶．
    （4）酒精的化学变化有：酒精燃烧．
    （5）酒精的用途有：常用作酒精灯和内燃机的燃料．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    2．实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含有一定量的杂质．小明同学称取60.0g样品与20.0g二氧化锰混合，加热使其完全反应，冷却至室温．将剩余固体与水充分溶解，过滤，得到的200g不饱和溶液中溶质的质量分数为14.9%． 若不考虑实验中药品的损耗，氯酸钾样品中的杂质不参与反应，也不溶于水．请回答下列问题：
    （1）要完全回收反应生成的氯化钾，还需进行的操作是蒸发
    （2）计算样品中氯酸钾的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．学化学能使我们更好地认识生活中各种现象，帮助我们解决一些实际问题．
    （1）氯化铵和熟石灰不能混合施用，这是因为铵态氮肥能和熟石灰等碱性物质反应生成氨气，从而降低肥效；
    （2）不同的钢铁制品所采取的防锈方法不同，自行车的链条常采用防锈方法是涂油．
    （3）流感发生时可用醋对室内进行消毒，若将醋加热可迅速增加空气中醋酸含量，从分子的观点看，这是因为温度升高时，分子运动速率加快．
    （4）用洗涤剂除油污的原理是洗涤剂具有乳化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验方案中，通过观察实验现象不能达到实验目的是（　　）
    A．
    证明呼出气体比吸入空气的二氧化碳量多
    B．
    证明氨分子在不断运动
    C．
    观察反应剧烈程度比较铁与锌的活动性
    D．
    测定空气中氧气的含量

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