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    归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

    （1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变
     
    色；
    （2）图1中A所表示的物质类别是
     
    ；
    （3）图1中盐酸的性质③决定了盐酸可用于清除铁锈（主要成分Fe2O3），该反应的化学方程式是
     
    ；
    （4）图1中选用合适的物质验证性质⑤，其反应的化学方程式为
     
    ；
    （5）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为
     
    ，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为
     
    ；
    （6）镁与稀盐酸反应现象是
     
    ，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是
     
    （写微粒符号，下同），产生的新微粒是
     
    ；
    （7）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异．稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是
     
    ．
    考点：酸的化学性质,中和反应及其应用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：（1）利用石蕊遇酸的变色情况分析即可；
    （2）综合分析酸的化学性质可对A的类别进行判断；
    （3）根据铁锈的成分结合与盐酸反应的产物对化学方程式书写即可；
    （4）酸与盐的反应一定要符合复分解反应的发生条件；
    （5）根据图2是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质进行解答．
    （6）根据图3中的信息结合镁和盐酸反应的原理及反应的实质进行分析；
    （7）运用稀硫酸和稀盐酸都含有氢离子，不同的酸根离子具有不同性质解答即可．
    解答：解：（1）石蕊遇酸性溶液会变红色，所以将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中溶液变红，故填：红；
    （2）综合分析酸的化学性质可知：除去盐酸能与指示剂、金属氧化物、金属、盐反应外还能与碱发生中和反应，故填：碱；
    （3）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应时会生成氯化铁与水，反应的化学方程式为：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
    （4）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （5）氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成，盐酸是由氢离子和氯离子构成，反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，所以图中A、B、C处应填入的化学符号依次为OH-、H+、H2O；该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应；
    （6）镁与稀盐酸反应现象是产生气泡，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+，产生的新微粒是H2、Mg2+；
    （7）盐酸和硫酸都是酸，但前者不能跟氯化钡溶液反应，而后者却能跟氯化钡溶液反应，原因是：二者在溶液中电离出的酸根离子不同，氯离子与钡离子不能形成沉淀，而硫酸根能与钡离子形成硫酸钡沉淀．
    故答案为：（1）红；（2）碱；（3）6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；（4）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑等；（5）复分解反应；OH-、H+、H2O；（6）有气泡冒出，触摸容器壁感到发烫；Mg、H+，H2、Mg2+；（7）稀硫酸和稀盐酸解离出的阴离子不同，或稀盐酸溶液中有氯离子，而稀硫酸溶液中存在的是硫酸根离子．
    点评：本题考查了常见酸的化学性质，熟练掌握酸的化学性质与酸碱盐之间的反应规律是解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出反应的化学方程式：将少量硫酸铵晶体与氢氧化钙混合研磨，两者反应生成硫酸钙、氨气和水：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列冷冻混合物中所达到的温度最低的是（　　）
    A、41g硝酸铵和100g冰
    B、19g氯化铵和100g冰
    C、23g氯化钠和100g冰
    D、22g氯化镁和100g冰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据如图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳，并回答下列问题：所发生的三个反应有多个共同特点，分别是：（任写四个）

    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据图回答下列问题

    （1）写出装置图中标有a、b符号的仪器名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）实验室用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    ；用氯酸钾制取氧气时可选用的发生装置是
     
    ；可选用
     
    或
     
    装置收集氧气（写装置代号）．原因是氧气
     
    且
     

    （3）固体过氧化钠与水反应的化学方程式如下：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．若通过此反应制取氧气，可选用
     
    装置作气体发生装置（写装置代号）．
    （4）甲烷（CH4）是一种无色、无味的气体，密度比空气小且极难溶于水，是天然气的主要成分．实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）加热制得．则实验室制取甲烷可选用的发生装置是
     
    ，选用的收集装置是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表．
    水资源紧缺指标
    紧缺性人均水量/（m3?ɑ） （ɑ，年的符号）
    轻度缺水1700-3000
    中度缺水1000-1700
    重度缺水500-1000
    极度缺水＜500
    根据图表分析和你对水资源的认识，请你说说：
    （1）图中水资源极度缺水的地区是
     
    ；广东省水资源紧缺性属于
     
    ．
    （2）如何保护水资源，请提出你的建议（要求从三方面考虑）：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某原子的结构示意图为，其中m表示
     
    ，m值为
     
    ，该原子核外电子层数为
     
    ，能量最低的电子数有
     
    个，它位于第
     
    层，能量最高的电子数有
     
    个，它位于第
     
    层，该原子在化学反应中易
     
    （获得、失去）电子使最外层达到8个电子的稳定结构．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究小组4人正在讨论化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（　　）
    A、S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    B、2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    C、2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O
    D、CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）钡元素
     
    ；
    （2）2个氢原子
     
    ；
    （3）保持水化学性质的最小微粒
     
    ；
    （4）3个亚铁离子
     
    ；
    （5）氧化铝中铝元素显+3价
     
    ．

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