根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．
（1）写出图中仪器①的名称
（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的文字表达式
（3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 写装置序号）．若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 填一操作）若看到带 标明氧气已经收集满了．
（4）实验室用D装置收集氧气，则实验结束的时候应该先将 ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从 通入（填“a”或“b”）．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
（3）氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
（4）利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；
（5）不同的实验装置，功能不同．
【解答】解：（1）图中仪器①的名称是锥形瓶，常用作反应容器．
故填：锥形瓶．
（2）实验室用A装置制取氧气时，试管口有一团棉花，应该是利用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气．
故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气．
（3）因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用D装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；
若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将带火星的木条放在集气瓶口，若看到带火星的木条复燃，则说明氧气已经收集满了．
故填：D；带火星的木条放在集气瓶口；带火星的木条复燃．
（4）实验室用D装置收集氧气，则实验结束的时候应该先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
故填：导管移出水面；熄灭酒精灯．
（5）E装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从b端通入．
故填：b．
【点评】合理
设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法中正确的是( )
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C．红磷燃烧时
产生大量白色烟雾
D．硫燃烧后产生有刺激性气味气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质的下列用途中，是根据物质的物理性质决定的是( )
A．氮气和氩气做保护气
B．充有氖气的灯管通电时发出红光
C．食品充氮气防腐
D．用氮气制氮肥和硝酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素的种类、化学性质分别与下列哪些粒子数密切相关( )
A．质子数、中子数 B．质子数、最外层电子数
C．中子数、最外层电子数 D．最外层电子数、质子数
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