A-I是初中阶段常见的物质.且有如图所示的转化关系.其中A.B.D.E.H是氧化物.D.G是黑色粉末.A.B组成元素相同.F在农业上常用于改良酸性土壤.请回答下列问题．(1)①的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO 2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.从微观角度解释A.B物质的化学性质不同的原因分子的结构不同．(2)H的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

11．A-I是初中阶段常见的物质，且有如图所示的转化关系，其中A、B、D、E、H是氧化物，D、G是黑色粉末，A、B组成元素相同，F在农业上常用于改良酸性土壤，请回答下列问题．

（1）①的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，从微观角度解释A、B物质的化学性质不同的原因分子的结构不同．
（2）H的化学式为CO₂，B转化为F的现象为放出大量的热，块状固体变成粉末状．

分析 A、B、D、E、H是氧化物，D、G是黑色粉末，A、B组成元素相同，A和D反应生成了B、C和D，从这里可以说明D是催化剂，我们初中阶段常见的作为催化剂来使用的就是二氧化锰，这与题给的D为氧化物吻合，而A和B含有相同的元素，可以推断A为过氧化氢，B为水，那么C就是氧气，F为改良酸性土壤的常用物质，所以可以推断F为氢氧化钙，所以E为氧化钙，氧气和黑色粉末G反应产生的H是氧化物，H和F-氢氧化钙反应产生I白色沉淀，因此G是碳，H是二氧化碳，I为碳酸钙，至此各物质均已鉴定完毕，可以据此答题．

解答解：A、B、D、E、H是氧化物，D、G是黑色粉末，A、B组成元素相同，A和D反应生成了B、C和D，从这里可以说明D是催化剂，我们初中阶段常见的作为催化剂来使用的就是二氧化锰，这与题给的D为氧化物吻合，而A和B含有相同的元素，可以推断A为过氧化氢，B为水，那么C就是氧气，F为改良酸性土壤的常用物质，所以可以推断F为氢氧化钙，所以E为氧化钙，氧气和黑色粉末G反应产生的H是氧化物，H和F-氢氧化钙反应产生I白色沉淀，因此G是碳，H是二氧化碳，I为碳酸钙，带入验证符合转化关系，因此：
（1）①是过氧化氢在二氧化锰的作用下产生水喝氧气，反应的方程式分别为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；由于过氧化氢和水的分子的结构不同，因此化学性质不同；故填：2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；分子的结构不同；
（2）H为二氧化碳，化学式为：CO₂；氧化钙和水反应放出大量的热，块状固体变成粉末状；故填：CO₂；放出大量的热，块状固体变成粉末状．

点评在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

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2．以下原子结构示意图中，属于某种离子的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

3．根据下列实验装置图如图1，回答有关问题．

（1）写出有标号仪器的名称a长颈漏斗、b注射器
（2）若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选用的发生装置是A，该反应的化学方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．实验室用B装置制取干燥的氧气，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（填试剂的名称）．
（3）若用C来制取二氧化碳，则多孔隔板上应该放大理石或石灰石（填药品的名称），请写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，若用E装置收集二氧化碳，则检验二氧化碳已经收集满的方法是用燃着的木条放在瓶口，如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳．
（4）老师为同学们做如下实验：A装置的集气瓶中装有体积比约为1：1的氮气和气体a的混合气体，注射器中装有足量的无色溶液b；B装置中盛有少量紫色石蕊溶液如图2；C装置中盛有适量的铁钉；D装置中盛有足量的稀硫酸．
实验步骤如下：关闭活塞K₁、K₂，将注射器中的溶液b挤入瓶中，打开活塞K₁，看到B中溶液进入A中后溶液变为蓝色，B中长导管脱离液面．一段时间后，再打开K₂，观察到D中液体进入C中．
请回答：
若a气体是二氧化碳，则b是NaOH 溶液（填化学式）；若b是水，则气体a可能是NH₃ （填化学式）．装置C中发生的化学反应的方程式为Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

20．实验室制取气体是初中重要的一组实验，结合实验装置图回答有关问题：

①写出仪器D的名称长颈漏斗．
②装置Ⅰ是加热型装置，指出其中的错误铁夹应夹在试管中上部；试管口应略向下倾斜，要改正错误需要操作的按钮是AB（填字母）．
③使用装置Ⅱ制取O₂时仪器D伸入液面以下的原因防止气体从长颈漏斗跑掉，反应的化学方程式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，如果要使装置Ⅱ具有能随时控制反应发生和停止的功能．则需要对装置作的改进是将长颈漏斗换成分液漏斗．
④实验室制取H₂、O₂、CO₂三种气体，可选用装置Ⅲ来收集的气体有H₂、O₂（填化学式）．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

6．

2016年3月30日参考消息网报道；中国快递垃圾惊人，年耗胶带169.5亿米，包装箱99亿个．为了获得买家“包装严密”好评，北京一家母婴用品网店，每个月使用近2万米的胶带包装，（1）胶带常用BOPP膜塑料作为基材，成分为聚丙烯（其化学组成可表示为

（a为正整数），BOPP膜塑料属于有机高分子（填“金属”、“有机高分子”、“硅酸盐”之一）材料．
（2）三甲基一氯硅烷[（CH₃）₃SiCl]是一种合成胶带粘合剂的原材料，它是无色透明的液体，有刺激性气味，与水接触可反应生成氯化氢．
①[（CH₃）₃SiCl]的各组成元素中，质量分数最小的元素是H．
②吉林省某企业存放[（CH₃）₃SiCl]的物料桶在洪水爆发时被冲入松花江，造成了松花江水的污染，工作人员为及时处理被污染的江水，对水质酸碱度进行了测定，请你写出用pH试纸测定江水酸碱度的具体方法：用玻璃棒蘸取待测液，涂在pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对照．
（3）为了实现物流行业的绿色转型，避免：白色污染“和资源浪费，以下做法不合理的是
②（填序号）．
①积攒包装用的纸箱卖到废品回收收购站 ②焚烧处理快递袋、泡沫等塑料制品
③快递包裹避免过度包装，节约资源 ④加强对物流业节能减排的正确引导．

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题