分析 (1)根据①②③装置的差异性以及该实验的要求进行分析解答;
(2)澄清石灰水常用来检验二氧化碳的存在;
(3)根据氢氧化钠会与二氧化碳反应,可以用来吸收二氧化碳后分析;
(4)根据BD中出现的现象进行分析,检验水的存在,需要先干燥气体;
(5)根据BD中的现象验证验证猜想的正确性,并依据二氧化碳与氢氧化钙反应原理书写方程式.
解答 解:(1)需要得到平稳的气流还需要能够控制反应的速度,通过水的滴加来实现,因此选择分液漏斗,故选②;
(2)澄清石灰水变浑浊可以证明二氧化碳的存在;
(3)装置C中氢氧化钠溶液可以与二氧化碳反应,从而除去气体中的CO2;氢氧化钠中钠显+1价;氢氧根显-1价,所以氢氧化钠的化学式为NaOH;
(4)根据D处倒扣的涂有澄清石灰水的烧杯出现浑浊,而B中无明显现象,说明有二氧化碳的产生,故可能是甲烷或一氧化碳燃烧产生的,所以猜想Ⅱ可能成立,该气体燃烧的方程式为:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2;要证明甲烷的存在,在点燃之前不能携带水蒸气,否则会对验证产生干扰,在检验之前用浓硫酸将水吸收就可以了;
(5)排除干扰后,D处烧杯出现水雾和浑浊,说明生成了水和二氧化碳,原气体中就有甲烷,且B中石灰水变浑浊证明了二氧化碳的存在,所以猜想Ⅳ成立;二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,反应方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
故答案为:
(1)②;
(2)CO2 ;
(3)除去气体中的CO2;NaOH;
(4)Ⅱ;2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2; 气体通过B、C装置时,会带出水蒸气(或A中导出的气体本身可能含有水蒸气);在点燃前将气体先通过干燥装置;
(5)Ⅳ;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
点评 本题考查了学生利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,根据实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的,实验时要注意干扰因素的影响,该类题能较好检验学生对知识的掌握和应用能力.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 搅拌后的玻璃棒未用水冲洗 | |
| B. | 将配好的溶液倒入试剂瓶中时有少量溅出 | |
| C. | 用量筒量取水时俯视读数 | |
| D. | 烧杯先用蒸馏水润洗后再配制溶液 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com