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用托盘天平和一只50mL烧杯称量少量氯化钾的质量,正确的操作顺序是
 
(用下列标号答出)
A.检查游码是否在零点,如不在,将它置于刻度的零点处B.将1药匙氯化钾放入干燥的50mL烧杯中C.调节天平横梁两端的调节螺母,使指针静止时指在正中间.D.称量空的干燥的50mL烧杯,并记录其质量E.记录称量结果,必要时可重复核对除上述操作外,还需要什么步骤?称量完毕后,将游码退回到零点,将砝码放回砝码盒内的原位置.
考点:称量器-托盘天平
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:根据固体药品的称量方法分析,根据天平的使用方法及注意事项分析;
解答:解:用托盘天平和一只50mL烧杯称量少量氯化钾的质量,正确的操作顺序是:检查游码是否在零点,如不在,将它置于刻度的零点处;
调节天平横梁两端的调节螺母,使指针静止时指在正中间;称量空的干燥的50mL烧杯,并记录其质量;将1药匙氯化钾放入干燥的50mL烧杯中;记录称量结果,还需要的步骤是计算,让总质量减去烧杯的质量,得药品的质量.
故答案为:ACDBE;计算
点评:本题难度不大,掌握天平的使用方法即可
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况不会造成水污染的是(  )
A、工业废水、废物的任意排放
B、农业上大量施用农药和化肥
C、用第四代广谱杀菌消毒剂的ClO2对水进行消毒杀菌
D、生活中大量使用含磷洗衣粉,并把污水随意排放

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东营市于2011年5月15日举办了第四届“黄河口国际马拉松赛”.为保证赛事期间的饮食安全,东营市食品药品监管局要求各餐饮单位严格遵守《国家食品添加剂使用标准》,禁止面粉增白剂“过氧化苯甲酰”等的使用.过氧化苯甲酰(C14H10O4)是一种淡黄色、微有苦杏仁气味的固体,不稳定、易燃烧,撞击或受热摩擦能爆炸.计算:
(1)过氧化苯甲酰(C14H10O4)由
 
种元素组成;
(2)过氧化苯甲酰(C14H10O4)的相对分子质量是
 
;
(3)过氧化苯甲酰(C14H10O4)中碳、氢、氧三种元素的质量比为
 
;
(4)过氧化苯甲酰(C14H10O4)中氧元素的质量分数是
 
.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学校组织同学们对水资源状况进行调查,调查报告中的下述观点错误的是(  )
A、水的污染加剧了淡水资源危机
B、节约用水是每个公民应尽的义务
C、地球表面71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D、可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机对水的需求

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量浓硫酸.

(1)50℃时,甲物质的溶解度是
 
.
(2)30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是
 
.
(3)烧杯中加入氢氧化钠后,甲、乙两试管中固体量的变化是
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

小强用托盘天平称5.0克食盐,当指针不在分度盘中央而偏左时,就开始称量.称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央),则实际称量的食盐的质量(  )
A、等于5.0克
B、小于5.0克
C、大于5.0克
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

对水和过氧化氢的说法中,正确的是(  )
A、它们都是由氢气和氧气组成的
B、由于组成相同,化学性质也相同
C、由于组成元素相同,故它们的物理性质相同
D、由于分子构成不同,化学性质也不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑.现要回收利用其中的铜,需除去其中的铁屑,张山同学设计了甲、乙两个实验方案:
(1)以上两个实验方案中,从回收利用率角度考虑,你愿意选择
 
方案.
(2)写出两个实验方案中有关反应的化学方程式:
方案甲
 

方案乙
 
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科目:初中化学 来源: 题型:

元素(1)定义:具有相同
 
(
 
)的一类原子的总称一种元素与另一种元素的本质区别:
 
不同
(2)元素的表示方法:元素符号用
 
名称的第一个字母大写.
(3)元素符号的意义:宏观意义
 
,微观意义
 
.

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