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据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).
请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是______.
(2)将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是______,其中发生反应的化学方程式为______装置B中的现象是______;装置C的作用是______.
(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置______中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生______,会对环境造成不利影响.
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:______.

【答案】分析:(1)根据取气体方法;(2)由于氢氧化钠溶液属于碱能与酸性气体反应来考虑本题;根据气体排出的液体体积来测气体的体积;(3)根据实验所产生的气体来考虑对环境的影响;(4)减少实验对环境污染要从节约药品考虑.
解答:解:(1)取出适量甲实验室中空气样品的方法有:将集气瓶装满水用毛玻璃片盖好,进入甲实验室将水倒掉,再盖上毛玻璃片即可,也可以用注射器抽取;
(2)由于在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验,能生成二氧化碳、二氧化硫气体,并且这两种气体都属于酸性气体,能与碱反应,又因为氢氧化钠溶液属于碱能与酸性气体反应,所以装置A的作用是吸收气体样品中的二氧化碳和二氧化硫;除去酸性气体后剩余的气体会进入B装置,使其压强增大,把液体压入C中;进入C中水的体积是多少,那么在B 中的气体体积就是多少;
(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL,所以被吸收的酸性气体是1mL,因为酸性气体是二氧化碳、二氧化硫,二氧化碳多了会造成温室效应,二氧化硫增多会造成酸雨;
(4)由于同学们在实验室中还不能处理污染性气体,所以只能在做化学实验时,减少实验药品,减少对环境污染的气体排放.故答案为:(1)用注射器抽取(或用集气瓶装满水后在室内将水倒出,擦干,瓶口向上,盖上玻璃片、使用气囊收集等)
(2)吸收气体样品中的二氧化碳和二氧化硫;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;水沿着导管进人C中(或水位下降);测量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余气体的粗略体积
(3)A;酸雨和温室效应
(4)控制实验药品用量(或对污染物进行处理后再排放、不乱倒废液和乱扔废物等)
点评:掌握采集某种地方的空气方法:排水法、抽气法;了解通过排水法测气体的体积的方法,并能了解空气污染情况,如何做才能减少空气污染.
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科目:初中化学 来源: 题型:

22、据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).
请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是
用注射器抽取
.
(2)将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是
吸收气体样品中的二氧化碳和二氧化硫
,其中发生反应的化学方程式为
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
装置B中的现象是
水沿着导管进人C中
;装置C的作用是
测量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余气体的粗略体积
.
(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置
A
中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生
酸雨和温室效应
,会对环境造成不利影响.
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:
控制实验药品用量
.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

精英家教网A.某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:
 
;
(2)举一例说明酸雨对环境造成的危害:
 
;
(3)二氧化硫是大气污染物,溶于水所得溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”);二氧化硫气体可用氢氧化钠溶液来吸收,请写出该反应的化学方程式:
 
;
(4)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是
 

A.将硫酸厂搬离该镇
B.建议环保部门下令整改
C.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放
D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(5)可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水,处理原理的化学方程式是
 
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(6)浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗,然后涂上碳酸氢钠.若是稀硫酸弄到手上,
 
(填“需要”或“不需要”)这样做,理由是
 
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B.据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是
 
;
(2)将取得的空气样品按如图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是
 
,其中发生反应的化学方程式为
 
;装置B中的现象是
 
;装置C的作用是
 
;
(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置
 
中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生
 
,会对环境造成不利影响;
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:
 
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科目:初中化学 来源:贵阳 题型:问答题

据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).
请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是______.
(2)将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是______,其中发生反应的化学方程式为______装置B中的现象是______;装置C的作用是______.
(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置______中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生______,会对环境造成不利影响.
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:______.
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科目:初中化学 来源:《第9章 化学与社会发展》2010年单元测试卷(5)(解析版) 题型:解答题

据报道,从2005年1月1日起,贵州省各地环保部门将对实验室类污染实施严格的环境监管.由于学校化学实验室要排放成分复杂的污染物,所以也被列为环境监管范围.某校化学兴趣小组的同学在甲实验室中进行了氧气分别与碳、硫、铁反应的实验后,为了解该实验产生的气体对空气成分造成的影响,接着设计了如下实验装置进行实验(图中多孔球泡的作用是:增大气体与溶液的接触面积,使反应充分进行).
请回答下列问题:
(1)实验在没有受污染的乙实验室中进行,取出适量甲实验室中空气样品的方法是______.
(2)将取得的空气样品按上图所示的装置进行实验测定:装置A的作用是______,其中发生反应的化学方程式为______装置B中的现象是______;装置C的作用是______.
(3)若通入空气样品100mL,实验结束后,量筒中液体的体积为99mL(导管内液体忽略不计),说明装置______中吸收了1mL气体.若这些气体大量排放到空气中,因产生______,会对环境造成不利影响.
(4)请写出你在做化学实验时,减少实验对环境污染的一种做法:______.

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