甲、乙、丙三种物质只通过一步反应,不能实现如图所示的转化关系的是( )
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甲 | 乙 | 丙 | |
A | C | CO | CO2 |
B | CuO | Cu | Cu(NO3)2 |
C | CaCO3 | CO2 | H2O |
D | H2SO4 | H2 | H2O |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:陕西省宝鸡市陈仓区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:计算题
氮元素有多种化合价,也能形成多种常见的物质。如:N2、NH4Cl、N2O3、NO2、NO等。试回答相关问题:
(1)将上述五种含氮物质按氮元素化合价由高到低排列_____。
(2)氮气(N2)的相对分子质量为_____。
(3)氯化铵(NH4Cl)中各元素的质量比为_____。
(4)计算五氧化二氮(N2O5)中氮元素的质量分数(精确到0.1%)。_____
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科目:初中化学 来源:湖南省湘西州凤凰县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
如图所示是实验室制取气体的装置图,请按要求回答下列问题:
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(1)写出B中仪器的名称,a:_____。
(2)若用装置A加热高锰酸钾制取O2,试管口棉花团的作用是_____,则试管中反应的化学方程为_____,实验完毕,应先_____(填“熄灭酒精灯”或“移出导管”)。
(3)实验室用B装置制取氧气时,必须注意_____,反应的化学方程式为_____,如何检验收集的是氧气_____。
(4)若用G装置收集O2,则O2应从_____端通入(填“a”或“b”)。
(5)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____,如何验满_____。
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科目:初中化学 来源:湖南省湘西州凤凰县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
下列对一些事实的解释中,不合理的是( )
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 将品红加入一杯清水中,清水很快变红 | 分子在不断运动 |
B | 氢气可用向下排空气法收集 | 相同条件下氢气密度比空气小 |
C | CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 | CO2和N2一般都不支持燃烧 |
D | 25 m³的氧气可以装入0.024 m³的钢瓶中 | 氧分子的体积变小 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市、武汉二中广雅中学2018届九年级下学期5月联合模拟化学试卷 题型:科学探究题
化学是一门以实验为基础的科学,通过实验可以学习科学探究的方法。现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品,质量为6.0g.小明设计了图中的装置,请你参与探究。
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(实验目的)测定样品中碳酸钠的质量分数并探究碳酸钠的化学性质。
(实验步骤)
①关闭止水夹K2,打开止水夹K1。向装有样品的A装置内加入适量的稀盐酸,等到B中无气泡产生,称量B装置的质量增重2.2g。
②关闭止水夹K1,打开止水夹K2,使B装置与空气连通。向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应(确保溶液浸没长颈漏斗下端管口),可观察到C中液体进入到B中,一段时间后产生气泡,请回答:
(1)样品中碳酸钠的质量分数为__________,可能使测量结果不准确的因素有(写一种)______。
(2)在步骤②中,B装置内按先后发生反应的化学方程式为_________。
(实验拓展)反应结束后,B装置溶液中溶质的组成有多种情况,其中的一种是只含有硫酸钠,还有的情况是(有几种写几种):______.你怎样用简单方法验证溶质只含有硫酸钠的情况:______。
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科目:初中化学 来源:湖北省武汉市、武汉二中广雅中学2018届九年级下学期5月联合模拟化学试卷 题型:单选题
下列实验操作正确的是( )
A.
测定溶液的酸碱度 B.
收集氧气
C.
做铁在氧气中燃烧实验 D.
稀释浓硫酸
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科目:初中化学 来源:重庆市巴南区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:流程题
空气和水都是人类离不开的资源,学习化学后,根据所学知识完成下列问题。
(1)工业上用空气为原料来制取氧气,其主要步骤如图1。
上述3个实验步骤中,能说明分子间有间距的是_____(填序号),从②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_____(填“高”或“低”)。将红磷与蓝色钢瓶的主要气体之间发生反应的化学方程式为_____。
(2)图2是电解水的实验装置图,x是电源的_____(填“正”或“负”)极,用燃着的木条接近b管尖嘴口气体(纯净)观察到的现象是_____。
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科目:初中化学 来源:四川省利州区2017届九年级下学期一诊化学试卷 题型:计算题
某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23g全部溶解于150g水中,再逐滴加入160g稀盐酸,反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。计算当恰好完全反应时:
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(1)产生的二氧化碳的质量是_____克。
(2)计算样品中碳酸钠质量分数(写出计算过程)________。
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