【题目】张梅同学在做完“铜绿性质研究实验”后，要填写如下实验报告，请协助她完成。
[实验目的] 探究铜绿的性质。
[实验用品] (略)
[实验过程及现象记录]
(1)观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿呈______色。
(2)将铜绿粉末用_________分别加到两支试管中。
(3)用_____向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿______，溶液为______色，同时有大量_____产生。
(4)将另一支试管在酒精灯的______焰上加热(注意：加热时要先______加热，再_____加热)，一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成______色，试管口有______出现。
[结论] 铜绿具有的化学性质：
①____________；②__________。
[实验探究] 小欣同学查阅资料后得知：铜绿在加热时还会产生二氧化碳(二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)，请帮她设计一个实验证明在加热过程中产生了二氧化碳：__________。
【答案】绿 药匙(或纸槽) 胶头滴管 逐渐溶解(或消失) 蓝 气泡 外 均匀 对准药品部位集中 黑 小水滴 能与稀盐酸反应，放出气体 加热能分解(合理即可) 用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水是否变浑浊。
【解析】
[实验过程及现象记录]（1）铜绿是绿色固体粉末；
（2）取用粉末状固体药品时要用药匙分别加到两支试管中；
（3）用胶头滴管向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到“铜绿”溶解，因为有铜离子，故溶液呈蓝色，同时有大量气泡产生；
（4）将另一支试管在酒精灯的外焰上加热（注意：加热时要先均匀预热再对准药品部位集中加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水滴出现；
[结论]“铜绿”具有的化学性质是①能与稀盐酸反应，放出气体；②加热能分解；
[实验探究]根据铜绿在加热时还会产生二氧化碳气体，设计一个实验证明：将加热产生的气体通入盛有澄清石灰水的小烧杯内，如果变浑浊，则为二氧化碳。故填：用带有导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将导管的另一端插入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察石灰水是否变浑浊。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】硫酸氢铵（NH4HSO4）易溶于水形成无色溶液，几乎不溶于乙醇、丙酮和吡啶，其水溶液呈强酸性，腐蚀品。包装方法:Ⅱ类，玻璃瓶外木箱内衬垫料或编织袋内衬塑料袋。储运条件:储存于阴凉、干燥、通风的仓间内，防止容器破损，受潮溶解。急救：眼睛受刺激用水冲洗，严重者就医诊治。皮肤接触用水冲洗，并用肥皂彻底洗涤。误服立即漱口，送医院救治。
请预测其化学性质，说明预测的依据，并设计实验验证。限选试剂是: NH4HSO4溶液、BaCl2溶液、FeSO4溶液、Na2CO3溶液、NaOH溶液、稀盐酸、酚酞溶液、紫色石蕊溶液、镁条、碳粉、氧化铜。
预测 | 预测的依据 | 验证预测的实验操作与预期现象 |
①能够与_______反应 （填物质类别） | NH4HSO4 溶液中应有NH4+ | 取少量NH4HSO4溶液于试管中，滴入_________________并微热如果有刺激性气味气体产生，则预测成立 |
②能够与_______反应 （填与上述实验不同的物质类别） | _______ | _________________ 如果观察到____，则预测成立。 |
③能够与_______反应 （填与上述实验不同的物质类别） | _______ | _________________ 如果观察到_______，则预测成立。 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】生活中的“碳循环”无处不在。
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_____，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_____；
（2）为有效减少大气中二氧化碳含量，需要开发新能源，请列举一种绿色能源_____；
（3）潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）与二氧化碳反应生成氧气，同时生成一种盐。试写出其化学方程式_____；
（4）燃料种类繁多。完全燃烧等质量的乙烷（C2H6）和乙烯（C2H4）生成二氧化碳的质量_____（填“乙烷”或“乙烯”）多。
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【题目】古“丝绸之路”促进了东西方经济的发展和文化的交流。请从14-A和14-B两题中任选1个作答，若两题均作答，按14-A计分。
14-A | 14-B |
(1)瓷器由粘土、石英等矿物烧制而成，矿物主要成分有二氧化硅(SiO2) 、硅酸铝[Al2(SiO3)3]等，其中属于氧化物的是______。 (2)海上丝绸之路把宝石带入中国。蓝宝石、红宝石的主要成分是Al2O3，铝元素的化合价是______。 | (1)新鲜茶叶中的儿茶素(C15H14O6)具有抗肿瘤、氧化和保护心脑器官等作用。儿茶素由______组成。 (2)西汉张骞出使西域，带回来葡萄、石榴、黄瓜、胡萝卜、菠菜等植物。水果、蔬菜中富含的营养素是______。 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】明亮同学为探究鸡蛋壳的主要成分，他将鸡蛋壳充分研碎放入稀盐酸中，观察到生成无色无味的气体。将该气体通入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊。另取鸡蛋壳少许，在酒精喷灯上煅烧数分钟，投入滴有酚酞的蒸馏水中，观察到酚酞溶液变红。根据以上实验现象回答下列问题：
（1）依据你的生活经验判断，鸡蛋壳_____（填“能”或“不能”）溶于水；
（2）写出石灰水变浑浊的化学方程式_____；
（3）酚酞变红的原因是（用化学方程式表示）_____。
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【题目】空气和水是人类生命活动离不开的物质。
（1）空气中二氧化碳的体积分数约是____。
（2）下列行为能导致空气中PM2.5含量增加的是____（填字母）。
A 露天焚烧垃圾 B 随意大量燃放鞭炮
C 将工业废气处理后再排放 D 鼓励开私家车
（3）为了区分水是硬水还是软水，可用___检验。日常生活中，能降低水的硬度的方法是__。
（4）节约用水要从点滴做起。请结合你的生活实际，写一点具体做法：______。
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【题目】钽金属，存在于钽铁矿石中，质地坚硬。可用来制造蒸发器皿等，也可做电子管的电极、整流器、电解、电容。医疗上用来制成薄片或细线，缝补破坏的组织。已知钽元素（Ta）是73号元素，相对原子质量为181，则下列关于钽元素说法错误的是（ ）
A. 钽原子中含有73个质子；B. 钽原子中不存在带电粒子；
C. 钽的氧化物Ta2O5中，Ta的化合价为+5；D. Ta的原子核中有108个中子；
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学就在我们身边，它与我们的生产、生活息息相关。现有干冰、熟石灰、钛合金金刚石四种物质，请选择适当的物质填空。
①可用于人工降雨的是_____；
②可用于制造人造骨的是_____；
③可用于改良酸性土壤的是_____；
④可用于切割玻璃的是_____。
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【题目】（3分）由于高铁列车车厢是密闭的空间，因此提供清洁的空气、保持车厢的卫生非常重要。
（1）高铁酸钠（Na2FeO4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂。
①高铁酸钠中铁元素的化合价为 ；
②下面是一种制备高铁酸钠的反应原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化学式为 。
（2）某品牌的空气净化剂含有过氧化钠（Na2O2），它可以使车厢里的二氧化碳转化为碳酸钠和氧气，写出其化学反应方程式 。
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