科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:020
1885年瑞典人设计并制造了世界上第一盒安全火柴.现在用的火柴盒外侧一般有红磷和玻璃粉,火柴梗的头上有由氯酸钾、二氧化锰和三硫化二锑(Sb2S3)组成的火药.划火柴时,用火柴头蹭一下盒的外侧,因磨擦生热而达到红磷的着火点,产生的火星可引燃三硫化二锑,从而使氯酸钾受热放出氧气,使火柴梗燃烧得更旺.试根据以上叙述,下列推断中错误的是
[ ]
A.红磷、氯酸钾、三硫化二锑都是可燃物
B.划火柴时因磨擦生热使三硫化二锑达到着火点而燃烧
C.火柴梗的着火点高于三硫化二锑的着火点
D.三硫化二锑的着火点高于红磷的着火点
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:020
质量相同的SO2和SO3,下列叙述中正确的是
[ ]
A.氧原子个数比为2∶3
B.硫元素的质量比为1∶1
C.氧元素的质量比为5∶6
D.这两种物质的分子个数比为5∶4
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:020
电解器中电解水生成的
O2的体积应该是H2体积的一半,但在实验过程中常常不足一半,原因可能是[ ]
A.氧气有氧化性,生成的氧气在电极部分被氧化
B.氢气密度小,氧气密度大
C.氧气在水中比氢气在水中溶解得多
D.氧气液化了,氢气难液化
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:020
某人将少量硝酸铜固体放入试管中加热,使之按下式反应:硝酸铜
氧化铜+二氧化氮+氧气.完全反应后立即将带火星的木条插入试管中(生成的气体中氧气的体积占
),木条复燃.下列说法正确的是
[ ]
A.木条复燃只是由于反应生成了氧气
B.二氧化氮不能支持燃烧
C.二氧化氮能支持燃烧
D.木条复燃是反应中生成的二氧化氮和氧气与木条共同作用的结果
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:020
下列自然现象中存在化学变化的是
[ ]
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科目: 来源:课堂三级讲练化学 九年级(上) 题型:020
学习离不开查阅资料,以下是豆豆同学在学习过程中查阅的资料,其中不正确的是
[ ]
A.由于伊拉克战争对水和空气的严重污染,使得近年来伊拉克5岁以下儿童死亡率大大增加
B.地球上的水很多,其中淡水也是取之不尽,用之不竭的
C.新粉刷过石灰浆的墙壁释放出二氧化碳,使一老汉窒息死亡
D.每天使用煤炉的家庭容易发生一氧化碳中毒,而一氧化碳是无色无味的气体,这是容易发生一氧化碳中毒的主要原因
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科目: 来源:黄冈中学作业本九年级 化学上册 题型:020
二氧化硫是由
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A.许多二氧化硫分子构成的
B.一个硫元素和两个氧元素组成的
C.硫、氧元素组成的
D.一个硫原子和两个氧原子构成的
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科目: 来源:黄冈中学作业本九年级 化学上册 题型:020
1999年诺贝尔化学奖的获得者是具有埃及和美国双重国籍的科学家艾哈迈德·泽维尔.他获得诺贝尔奖的主要成就是:使用毫微微秒化学技术对化学反应过程进行的研究.以往人们是看不见原子和分子的化学反应过程的,而现在则可以通过泽维尔在20世纪80年代末开创的毫微微秒化学技术研究单个原子的运动过程.泽维尔的研究成果犹如电视节目通过慢动作来观看足球赛精彩镜头那样,让人们通过“慢动作”观察处于化学反应过程中的原子与分子的转变状态,从而从根本上改变了我们对化学反应过程的认识.你认为下列有关此项技术的叙述中正确的是
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A.无法观测到化学变化中分子的分解
B.可以用于研究原子内部结构
C.可以借助此技术弄清化学反应的原理
D.可以观测到化学反应中原子的运动
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