现提供以下实验用品：小木棍，由小木棍劈成的小木条，火柴，一瓶空气和一瓶氧气．请设计实验探究物质燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？

不同的气体，具有不同的性质，检验气体的方法也各不相同．一瓶盖有玻璃片的“空”集气瓶，不知装有何气体，请你做出一种假设(猜想)，并按你的假设填表，完成探究过程．

人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气中的氧气，排出二氧化碳和水蒸气，但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了解答这个问题，有人采用如图所示装置进行实验：

(1)人吸气时，应将活塞a________(填“打开”或“关闭，”下同)，活塞b________；

(2)人呼气时，应将活塞a________，活塞b________，此时可观察到B瓶中的现象是________；

(3)A瓶中所装试剂的作用是________；B瓶中所装试剂的作用是________．将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物．

为比较我们吸入的空气和呼出的气体有何不同，有人设计了下面的探究实验．请完成探究实验报告的填写．

通过以上实验探究，你对人体吸入的空气和呼出的气体能得出哪些初步的结论？

已知：常温下二氧化硫是无色气体，它能与水应反生成亚硫酸(SO₂＋H₂OH₂SO₃)，亚硫酸的酸性比醋酸的酸性强．为了验证二氧化硫能与水发生反应，请你来一起探究．

(1)要验证二氧化硫气体能与水反应，你认为最好用下述中的________(填编号)方法来证明．

A．讨论　　B．调查　　C．实验

(2)甲同学用如图所示方法，将二氧化硫气体通入到紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化，他观察到：紫色石蕊试液会变色，证明二氧化硫能与水反应．

(3)乙同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成了三只紫色的小蝴蝶，然后分别进行如下实验：

①一只喷洒稀醋酸；

②一只喷洒水；

③一只直接放入盛有干燥二氧化硫气体的集气瓶中．

在乙同学的实验中，紫色小蝴蝶不会发生变化的是________(填编号)．

(4)你觉得甲、乙两同学的方案相比，哪个更好？________；你的理由是________．

(5)你还有其他方案吗？如有，说出你的一种方案．

操作：________．

现象和结论：________．

　　有A、B、C、D四种无色溶液，分别是盐酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、酚酞试液中的一种，进行如下实验，则可将它们一一鉴别出来．

　　①分别取四种溶液两两混合，只有C和D混合时有明显变化；

　　②取C和D的混合溶液，滴加A至过量时，有明显变化；

　　③取②所得的加有过量的A的混合溶液，滴加C至过量，整个过程中均无明显现象．根据上述现象，写出四种溶液的名称．

A________　　B________

C________　　D________

某同学对盐的溶液跟某些金属的反应进行研究．

(1)提出问题：盐的溶液能否跟某些金属发生化学反应?若能反应，金属的活动性跟盐溶液的反应有什么规律性?

(2)设计方案：在A、B两支盛有氯化铜溶液的试管里，分别浸入一段洁净的铁丝和银丝，过一会儿取出，观察有什么变化；在C、D两支盛有硝酸银溶液和硫酸锌溶液的试管里，分别浸入一段洁净的铜丝，过一会儿取出，观察有什么变化．

(3)实验事实(将能发生化学反应的实验现象、化学方程式填写在下表相应的空格内；不能发生化学反应的填写“没有变化”)．

(4)结论：______________________________