某同学知道干粉灭火器中装的干粉的主要成分为碳酸氢钠后，对其使用碳酸氢钠产生了疑问，便着手进行以下探究．(回答时，问题1与猜想1、问题2与猜想2分别对应，在下表中填出其中的问题2与猜想1以及验证内容)

(1)计算碳酸氢铵的含氮量，并说明此标签是否有错误．

(2)据国家标准，碳铵化肥的，含量不得低于95％，陈红同学利用图所示装置和如下反应进行了三次实验(假设杂质不发生反应)：

①陈红认为反应后硫酸溶液增加的质量是氨气质量．根据陈红的分

[猜想与假设]导致叶色枯黄的原因可能是：①植物缺乏某种营养元素，根据以上信息你推测，可能缺乏的营养元素________(填“氮”“磷”或“钾”中的一种)；

[查找资料]查找资料可知：适合茶花生长的土壤pH为5.0~5.5．

[设计与实验]刘华同学设计用酚酞试液测定土壤溶液的酸碱性；王莹同学设计用pH试纸测定土壤溶液的酸碱度．王莹的操作方法是________．

[现象与结论]刘华同学观察到酚酞试液呈无色，王莹同学测得的pH为5.0，两位同学都得出结论：土壤溶液呈酸性．

[反思与评价]你认为两位同学所得出的结论其依据是否都合理？

_______________；为什么？________________．

[探究结论]由以上的探究过程，你认为导致茶花叶色枯黄的可能原因是_____________________________．

(1)施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿．

①下列化肥中，属于氮肥的是________(填字母)．

A．碳酸氢铵()

B．草木灰()

C．磷矿粉[]

②草木灰呈碱性，你认为它________(填“能”或“不能”)与所选的氮肥混合施用，理由是________．

(2)用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料

①目的是促进绿色植物的________作用．

②肥料中混有少量的为了除去现设计以下两种方法．

[提供资料]

I．与不会发生反应．

Ⅱ．

Ⅲ．

上述________方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是________．

(2005·南通)合作学习小组的同学看了硝酸铵产品包装袋上的说明(如图所示)，对产品的含氮量产生了疑问，于是运用所学的知识对硝酸铵的含氮量进行了计算，都认为包装袋上标注的含氮量不准确．小组中李华同学的计算过程如下：

；而王明同学计算的结果大于34％．由于计算结果不同，小组中的同学进行了讨论．

(1)你认为李华同学的计算是否正确？

___________________．

(2)计算硝酸铵中的含氮量，你的方法是：

_____________________．

(3)请你计算，该袋产品中含纯硝酸铵的质量为________kg．

请你参与长青乡初级中学初三同学识别化肥的探究活动．他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵．第一步：称取五种化肥各10g，分别研细；

；

第四步：另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别，分别加入少量的硝酸银溶液，有白色沉淀出现的是________．

第五步：取两种钾盐，分别在试管中配成溶液，各滴入几滴氯化钡溶液，无明显现象的钾盐是________，写出另一种钾盐与氯化钡反应的化学方程式________．

(2005·长春)围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开探究活动．查阅读资料：NaOH变质生成；溶液的pH＞7．

甲同学用酚酞试液检验NaOH是否变质．你认为他能否成功，________；理由是________________________________．

乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为所加试剂为________．

丙同学欲证明变质的固体中尚存NaOH，请你帮助他完成以下探究方案．

2004年5月25日，佛山市某地发生了一起亚硝酸钠中毒事件，亚硝酸钠外观像食盐，且有咸味．亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：

(1)根据上表，请你写出亚硝酸钠的两个物理性质是：

________________________________，____________________________．

(2)写出检验食盐中是否含有亚硝酸钠的过程：

_____________________________________________________________．

用盐酸可以清除铁锈(主要成分为)，盐酸中主要含有分子、、．某探究小组为探究稀盐酸中的哪种微粒能使氧化铁溶解，设计了如下实验方案，得出了初步结论．

(1)请填写表中的实验结论：

(2)是否需要做“向中加入水”的对比实验？为什么？