科目: 来源: 题型:计算题
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气,写出反应的文字表达式: _____________________
小倩发现,氯酸钾与氧化铁混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】除二氧化锰、氧化铁外,氧化铜也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【完成实验】按下表进行实验:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好).
| 实验编号 | 实验药品 | 分解温度(℃) |
| ① | 氯酸钾 | 580 |
| ② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
| ③ | 氯酸钾、氧化铁(质量比l:1) | 390 |
| ④ | 氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) | 370 |
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在电缆生产过程中会产生一定量的含铜废料.据报道,在通入空气并加热的条件下,铜与稀硫酸反应转化为硫酸铜,该反应的化学方程式为:2Cu+2H2SO4+O2
2CuSO4+2H2O.若用一定量溶质的质量分数为9.8%的稀硫酸恰好处理2000g含铜3.2%的废料(假设其他杂质不和硫酸反应且不溶于水),求反应后所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数.
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合成氨工业生产中所用催化剂的主要成分是FeO和Fe2O3,且FeO与Fe2O3的质量比为9:20时,其催化活性最大.以Fe2O3为原料制备该催化剂时,可加入适量木炭粉,发生如下反应:2Fe2O3+C
4FeO+CO2↑.试计算应向160gFe2O3粉末中加入木炭粉的质量.
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科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。 ![]()
(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 仪器相同(填字母编号)。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优是 。
用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验,消耗了含0.1克碳酸钙的石灰石。请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克?
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某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,将四份不同质量的样品加入到四份稀盐酸中,进行实验,结果如下:
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
| 生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
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某同学将15.0g碳酸钙粉末置于250mL、87.0g的烧杯中,向其中加入105.4g某浓度的稀盐酸,充分反应后,称得烧杯及其剩余物的总质量为203.0g。则:
(1)反应生成的二氧化碳的质量为________________g;(1分)
(2)烧杯内各物质的名称分别为_________ __________;(2分)
(3)列式计算所得溶液的溶质质量分数。(3分)
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某工厂废液中含有氯化钠、氯化铜和氯化亚铁。某课外小组要从废液中回收铜并得到铁红(主要成分Fe2O3),要求全过程不引入其他金属元素。设计实验方案如下图所示。
回答下列问题:
(1)加入过量A溶解后,再进行操作a时玻璃棒的作用是 。
(2)工厂废液中加入过量A反应的化学方程式为 。
(3)固体乙的主要成分是 。
(4)铁红是炼铁的主要原料,用CO和铁红炼铁的化学方程式为 。
(5)某研究性学习小组的同学为了测定某钢铁厂生铁样品中铁的质量分数,在实验室中
称取生铁样品5.8g放入烧杯中,然后再加入足量的稀硫酸,使之充分反应后,共收
集到0.2g氢气(杂质不参加反应)。则该生铁样品中铁的质量分数为 。(列出计算过程,保留一位小数。)
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小明的妈妈经常为小明蒸碱面馒头吃,有一次小明仔细查看了包装说明,发现此品牌纯碱中碳酸钠含量大于98%。他从家里带了一包样品来学校实验室检验其中的碳酸钠含量是否属实。现准确秤取6g试样放在烧杯中,并向其中滴加稀盐酸至恰好完全反应(忽略CO2溶于水)。共用去盐酸36.5g,此时烧杯内溶液总质量为40.3g(杂质溶于水,且不与稀盐酸反应)。试计算:
(1)生成CO2的质量是 。
(2)样品中碳酸钠的质量分数是多少?并判断样品中碳酸钠含量与标签是否相符。
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少?
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工业上,高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。现有100吨石灰石,煅烧一段时间后,质量变为78吨。
则(1)制得二氧化碳多少吨?
(2)石灰石中CaCO3的质量分数为多少?
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将30g铁铜混合物与100g稀硫酸恰好完全反应,剩余物的总质量为129g,求:(1)混合物中铁的质量是多少?(2)稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数又是多少?(相对原子质量Fe-56,S-32,O-16, H-1)
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