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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作正确的是(  )

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下图所示实验目的正确的是          








A.验证甲烷在空气中的燃烧产物有水和二氧化碳
B.验证铁丝在氧气中的燃烧产物为四氧化三铁
C.验证白磷是可燃物,红磷不是可燃物
D.验证二氧化碳密度比空气大,不燃烧,且不支持燃烧

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科目: 来源:不详 题型:单选题

某同学为了研究某白色固体的性质,进行了如下实验。其中你认为不正确的实验方案是                                                                 
A.观察固体的颜色和外观B.取少量放入水中试其溶解性
C.用嘴尝其味道D.取适量加热,观察是否有变化

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列实验合理的是
项目
A.比较催化效果
B.铁丝在纯氧中燃烧
C.闻气体气味
D.检查装置气密性
实验

 


 

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是
 
A
B
C
D










集气瓶中的水:
冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂
量筒中的水:
使集气瓶冷至室温
试管中的水:
使高锰酸钾分为更小的微粒
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排尽,后便于观察

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科目: 来源:不详 题型:单选题

对下列实验中出现的异常现象分析合理的是  
A.制取CO2气体时,始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严
B.加热碱式碳酸铜固体粉末时,试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干
C.细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长
D.验证空气中氧气含量时,进入集气瓶中的水少于1/5——红磷过量

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科目: 来源:不详 题型:填空题

(6分) 2010年春节联欢晚会上,刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心,并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中,一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术,请你利用所学化学知识揭开其中之谜。
魔术一“奇花变色”

道具如图18-1所示,该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为  色。该魔术中没有涉及的性质是        (填字母序号)。
A.氨分子是不断运动的                  B.氨分子有一定质量
C.浓氨水具有挥发性                    D.氨气的水溶液显碱性
魔术二“瓶吞鸡蛋”
道具如图18-2所示,将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中,片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为                                   (用化学方程式表示)。
魔术三 “‘清水’变‘牛奶’”
道具如图18-3所示,当A溶液加到烧杯中,无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液,则A、B的可能组合:A为          ;B为          。(只需写一组)

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科目: 来源:不详 题型:实验题

(10分)化学是一门以实验为基础的自然科学。
⑴小红利用图甲进行探究实验,请回答

①蜡烛中含有氢元素。她依据的现象是                                
②观察到烧杯底部有少量黑色固体,由此得出的结论是                                
③烧杯中蜡烛很快就熄灭,由此说明                                   
⑵  ①乙图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是                           
②小明按乙图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是                    

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科目: 来源:不详 题型:单选题

某兴趣小组的同学做了四个实验并绘制了相关图像.其中错误的是(  )
A.向一定质量的稀硫酸中加入铝片
B.把表面被氧化的镁条放入烧杯中,再加入足量稀盐酸
C.向等质量、等质量分数且足量的稀硫酸中分别加入质量相等的锌和铁
D.给氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,剩余固体中二氧化锰的质量分数与时间的关系

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列实验设计能达到实验目的的是
A                     B                 C                     D
A.制取并收集二氧化碳B.测定空气中氧气的体积分数
C.探究燃烧的三个条件D.验证氨气极易溶于水

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同步练习册答案