请根据下列实验回答问题：

（1）A中为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入　          　溶液；
（2）B试验通过量筒中　                   　变化测出氧气的体积；
（3）写出C实验发生反应的方程式　                    　；
（4）D实验烧杯中水的作用是　      　、　         　．

老师为同学们提供了如下实验装置：

（1）写出带有标号的仪器名称：a　    　；b　       　．
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　             　，若选择A和E装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是　       　，证明氧气已收集满的方法是　                                      　．
（3）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中　 　和　 　．

（2012?台州）实验操作要规范，否则会影响实验效果，甚至可能发生事故．如图所示的两种错误操作，都会引起试管破裂．
（1）图甲中，加热固体药品时试管口高于试管底，试管口的冷凝水在　 　作用下会流到试管底．
（2）图乙中，用排水法收集气体后，未将导管从水槽中取出就撤去酒精灯，水槽中的水在
　 　作用下会流入试管．

（2012?绍兴）根据表中五种气体在标准状况下的密度和溶解性，回答下列问题：

	空气	NH3	CH4	HCl	O2
密度/g?L﹣1	1.293	0.77l	0.717	1.629	1.43
溶解性	﹣﹣	极易溶	难溶	极易溶	难溶

（1）既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是　   　．
（2）用如图所示盛满水的集气瓶收集CH₄，气体应从　    　端进入．

对下列事实的解释正确的是  （     ）

	事 实	解 释
A	氧气用于切割金属	氧气有可燃性
B	洗洁精可用于除油污	洗洁精能溶解油污
C	热胀冷缩	分子的大小随温度的变化而变化
D	做铁丝燃烧实验时集气瓶底部预先要装少量的水	防止瓶底炸裂

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：
    
A         B          C           D          E          F
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a            b            c          
（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是      ，请写出反应的化学方程式：                                     ，其中二氧化锰起      作用。若用D装置收集氧气，试写出验满的方法（包括操作、现象、结论）                              。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为：                                       ，
常用的发生装置和收集装置分别是    和    ，若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的      （填“m”或“n”）相连。
（4）能用E装置收集的气体有       （任举一例）。

学习初中化学有关“实验室制取气体”有关内容后，同学们对实验室制取和收集气体的有关内容进行归纳：
（1）实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置是下图中的__________；收集二氧化碳的装置是下图中的______。（均填写装置的编号）

（2）实验室制取和收集气体要综合考虑哪些因素：①                     ②                     ③               
（3）实验室中可以用双氧水与二氧化锰来制取氧气并要收集一瓶干燥的氧气，可以选用装置           （填序号）

（2012?南充）在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气．某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究．
（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气．

制取过程中所发生的化学反应方程式为：　                       　．
实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是　                 　．
（2）小红同学通过互联网得知：CuSO₄溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解．
动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是　   　（选填序号填空：①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素）
实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解．CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2﹣），为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是　                     　．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．

实验步骤	实验现象	结论
a．取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴稀硫酸	溶液几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是　　．
b．另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2﹣3滴　  　溶液	溶液中有大量气泡放出

（2012?绵阳）（1）根据下列实验装置图，回答有关问题：

①实验室用I装置制取蒸馏水，仪器a的名称是　  　，冷水应从　 　进　 　出．
②装置II是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在　  　（选填（左盘）或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值　 　（选填“大”、“不变”或“小”）．
③装置III是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是　 　；若用MnO₂与H₂O₂制氧气，MnO₂在反应中的作用是　 　；　 　（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO₂．
（2）扎西同学在化学兴趣小组中提出一个猜想：“根据学习过的化学反应CaCO₃+CO₂+H₂O=Ca（HCO₃）₂可以知道，Na₂CO₃溶液也能与CO₂发生反应”．
为了确定扎西同学猜想是否正确，兴趣小组在老师的指导下，通过实验探究的方法，完成了对该猜想的判断．请你完成兴趣小组在实验探究活动中的部分实验报告．
【实验目的】探究Na₂CO₃溶液与CO₂的反应
【实验药品】Na₂CO₃溶液、饱和的NaHCO₃溶液、大理石、CaCl₂、CaO、稀盐酸、稀硫酸、浓硫酸、澄清石灰水
【查阅资料】NaHCO₃与Ca（OH）₂发生反应：2NaHCO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+Na₂CO₃+H₂O．碳酸氢钠与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀、氯化钠、水和二氧化碳．
【实验装置】

【实验操作步骤与现象】
①制取二氧化碳时应选用上述的　  　（填药品的名称）
②将制取的CO₂通过饱和的NaHCO₃溶液洗气瓶的目的是　            　．
③使过量的CO₂通过装置III，充分反应后，将其中所得的溶液取出3mL于试管中，然后向试管中加入　       　试剂（请从以上给出的药品中选择）
a．当试管中　     　现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂没有发生反应
b．当试管中　 　现象时，Na₂CO₃溶液与CO₂发生了化学反应，其反应的化学方程式　  　 
【结论】通过实验探究，扎西同学的猜想是正确的．
【应用】你能否依据此化学反应的规律，再写出一个类似的化学反应方程式（写上述已有的两个反应不得分）：　                   　．

（2012?怀化）根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）请写出图中标号仪器的名称：①　    　；②　     　．
（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用　 　，收集装置选用　 　；
如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用　B　．（填编号）
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用　 　（填编号）；写出其反应的化学方程式　                       　．
（4）如用E装置收集O₂，检验O₂是否收集满的方法是　                      　．