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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列实验方案及现象与结论一致的是
项目
A
 
C
D
方案




现象
蜡烛由低到高依次熄灭
干冷烧杯内壁出现无色液滴,澄清石灰水变浑浊
振荡后,塑料瓶变瘪
水中的铁钉生锈,植物油中的铁钉没生锈
结论
一般情况下,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大
气体中一定有碳、氢元素、氧元素
二氧化碳能溶于水也能和水发生反应
铁生锈只需要与氧气接触
 

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科目: 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳在生活和生产中具有广泛的用途。下列不属于二氧化碳用途的是
A.供给呼吸B.气体肥料C.灭火D.光合作用

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科目: 来源:不详 题型:单选题

甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如下图,甲为固态单质,乙、丙为元素组成相同的两种气体,乙极易与血液中的血红蛋白结合。下列说法不正确的是
A.转化①、②、③可通过化合反应实现
B.转化④一定是放热反应
C.转化②还可以通过置换反应实现
D.丙能产生温室效应

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科目: 来源:不详 题型:填空题

二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。
(1)甲同学利用图装置对二氧化碳的性质进行验证。

①打开K,反应一段时间后,观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是                  ,具有的化学性质是                  ;观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式为                            
②关闭K,装置Ⅰ中能观察到的现象是                            。作为制取二氧化碳的发生装置,装置Ⅰ的优点是                               
(2)乙同学利用图装置验证二氧化碳与水的反应,为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,应该采取的实验操作顺序是           (填序号,可重复选用)。

①从b端通氮气         
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳     
④从分液漏斗中滴加适量水

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列推理正确的是
A.t℃时KNO3溶液的溶质质量分数为20%,则t℃时KNO3的溶解度为25克/100克水
B.某溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数可能会减小
C.点燃H2和O2混合气体可能爆炸,所以点燃H2与CO的混合气体也可能爆炸
D.二氧化碳通入紫色石蕊试液后溶液变红,说明二氧化碳具有酸性

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科目: 来源:不详 题型:填空题

大气和水是大自然对人类的恩赐,与人类的生存休戚相关。
(1)“节能减排”是我国的重要国策,过多的CO2排放会造成       
(2)生活中,打开汽水瓶盖或给水加热时,都会有气泡冒出。请说明外界因素对气体溶解度的影响情况:                                              
(3)下列物质溶于足量的水所形成的溶液中,溶质与被溶解的物质是同一种物质的是      
A.生石灰B.二氧化碳C.胆矾D.硝酸钾
(4)如图是电解水的简易装置,接通直流电,两电极上有气泡产生,反应一段时间后,气体汇集在a、b两试管内。理论上正、负极上产生气体的物质的量比为        。科学家利用电解水的实验得出的结论:        (写一点即可)。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

水在化学实验中的作用不可忽视。下图实验中水的作用解释错误的是
A.实验Ⅰ中水只作溶剂B.实验Ⅱ中水的作用是主要防止集气瓶炸裂
C.实验Ⅲ中的水作反应物D.实验Ⅳ中水的作用是只为了提供热量

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科目: 来源:不详 题型:单选题

化学家创造出一种物质“干水”,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。有关说法正确的是
A.干水和干冰是同一种物质
B.干水中的水分子不再运动
C.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应
D.干水吸收CO2的过程只发生物理变化

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科目: 来源:不详 题型:单选题

“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构,主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。关于“碳海绵”的说法中不正确的是
A.属于混合物,充分燃烧生成CO2B.具有吸附性,属于物理性质
C.在一定条件下可以还原氧化铜 D.与石墨、金刚石互称为同素异形体

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科目: 来源:不详 题型:单选题

氢气和一氧化碳还原氧化铜的实验装置如下,有关说法错误的是
A.实验时都应该先通入气体后加热,防止发生爆炸
B.两者都可以通过观察黑色固体颜色的变化判断反应是否发生
C.甲无尾气处理装置而乙有,是因为一氧化碳有毒而氢气无毒
D.甲试管口略向下倾斜,乙玻璃管保持水平,是因为两种气体的密度不同

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同步练习册答案