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科目: 来源:不详 题型:单选题

(2011?杭州)把干燥的蓝色石蕊试纸放在CO2气体中,石蕊试纸不变色.将CO2气体通人滴有石蕊指示剂的水中,溶液变红色.再将该溶液敞口加热一段时间,发现溶液的红色褪去,冷却到原温度后,再次通人CO2,溶液又变红色.上述实验现象不能说明的是(  )
A.CO2能和水发生化学反应B.CO2的水溶液具有酸性
C.以加热能使CO2水溶液的酸性减弱D.CO2具有酸性

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科目: 来源:不详 题型:填空题

写出下列物质的化学符号
(1)镁条             
(2)氯化钙       
(3)四氧化三铁       
(4)碳酸氢铵      

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是
A.铁丝在氧气中燃烧生成白色固体      B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰    D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾

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科目: 来源:不详 题型:问答题

(4分)由于自然界中存在碳-氧循环,因此空气的成分基本保持不变。据此回答下列问题:
(1)自然界中吸收CO2的主要途径为____________
(2)有人认为自然界中CO2越多越好。也有人认C02越少越好,最好没有.你认为是否
正确___________,理由是______________________________________
(3)为防止大气中CO2的含量不断上升,从节能减排的角度,提出一条台理建议_______

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科目: 来源:不详 题型:单选题

关于二氧化碳的自述中,你认为不符合事实的是
A.我能使澄清的石灰水变浑浊B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸
C.我能帮助绿色植物进行光合作用D.我能与人体血红蛋白结合,使人中毒

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科目: 来源:不详 题型:单选题

绿色植物的光合作用需要空气中的
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

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科目: 来源:不详 题型:填空题

分析、总结、归纳,从中找出规律,是学习化学的重要方法。
(1)从化合价角度分析:①C+2CuO=======2Cu+CO2↑,C由0价→+4价,化合价升高,C具有还原性,是还原剂;Cu由+2价→0价,化合价降低,CuO具有氧化性,是氧化剂。试分析:②3CO+Fe2O32Fe+3CO2中的还原剂是      ,氧化剂是        
(2)分析比较这两个反应,二者的区别是:                   

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科目: 来源:不详 题型:问答题

(3分)在实验室里,可以利用下图装置制得铁。

(1)在玻璃管内观察到的现象是________________________________________________________________________。
(2)A处所发生反应的化学方程式________________________________________________________________________。
(3)酒精灯的作用是________________________________________________________________________。

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科目: 来源:不详 题型:单选题

进行化学实验,观测实验现象,通过分析推理得出正确结论是化学学习的方法之一。对下列实验事实的解释正确的是
A.高锰酸钾受热后,固体质量减少了,说明化学反应前后各物质的质量总和不相等
B.在某化肥中加入碱液,无氨味,说明该化肥一定不是氮肥
C.把铁钉放在硫酸铜溶液中,铁钉上有紫红色的铜生成,说明铁比铜活泼
D.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳气体,溶液变红,说明二氧化碳气体显酸性

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科目: 来源:不详 题型:单选题

从图5所示实验中得出的结论不正确的是(  )
A.甲实验溶液由红色变为紫色,说明碳酸不稳定,受热分解
B.乙实验铁球的运动方向发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态
C.丙实验利用杠杆提起砝码的过程中省力但费距离,说明使用机械可能省功
D.丁实验下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧,密度比空气大

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同步练习册答案