小华是个非常爱动脑的同学，做溶液的导电性实验时，小华观察得非常仔细，以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题：
(1)电解水时，通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，目的是      。
(2)经过溶液的学习后，小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理，下列物质加入水中充分振荡后能导电的是(      )

A．蔗糖

B．植物油

C．高锰酸钾

D．碳酸钠

(3)溶液能否导电是由溶质在溶剂中分散的微粒不同而决定的，能导电的溶液是因为这些溶液中溶质以      （填“分子”或“离子”）形式分散，这类物质在溶剂中的分散过程可简捷地用电离方程式来表示，如硫酸在水中的分散过程可简捷地用电离方程式H₂SO₄==2H⁺＋SO₄^2-米表示，那么氢氧化钠在水中的电离方程式可表示为            。
(4)若某氢氧化钠溶液中钠离子和水分子的个数比为1：20，则该溶液中溶质的质量分数为：      。（不要求计算过程）
(5)做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡。这激发了小华探究气泡成分的欲望。请你一起参与小华的探究活动吧！
【提出问题】氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】Cl₂是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，常温下1体积水能溶解2体积Cl₂。
【提出假设】假设1：电极上分别生成了氢气和氯气；
假设2：电极上分别生成了氧气和氯气；
假设3：电极上分别生成了氢气和氧气。以上假设的依据是       。
【设计实验】小红决定用电解水的装置重做氯化钠溶液的导电性实验。
【进行实验】用如图所示的实验分别收集氯化钠溶液通电
时两个电极上产生的气体。
【收集证据】观察气体颜色，刚燃着的木条检验收集到的无色气体，
发现氯化钠溶液在通电条件下产生了两种气体。
【实验分析】若一支试管中收集剑的气体为黄绿色，另一支试管中收集到的气体能支持燃烧，则假设       成立：若两支试管内收集到了两种不同的无色气体，则发生反应的化学方程式为                                 。
实验证明假设l成立，并且氯化钠溶液通电时还生成了氢氧化钠，请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_                                 ___。
【反思与评价】联想电解水的实验，你认为在电解水时      （填“可以”或“不可以”）加入少量的氯化钠溶液，原因是                             。

（11分）实验室配制质量分数为20％的氯化钠溶液100g，请回答以下问题

（1）上图实验步骤的顺序应为                                
（2）称量的氯化钠质量为    g，量取的水的体积为         ml，量筒的量程选择      ml，量取水时，除量筒还需使用到的仪器有         。
（3）溶解时，使用       搅拌，加快溶解。
（4）配好的溶液转移到          贮存，并            。
（5）若配好的溶液质量分数小于20％，产生误差的原因可能是      
                     或                                                  

（9分）填写下列空白：
小明在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现____________，同时发现反应后的液体中有少量不溶物。
[提出问题]这种黑色不溶物是什么呢？
[猜想与假设]这种黑色不溶物中可能含碳。
[设计方案]将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有__________气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用_____________来检验，写出检验气体的反应化学方程式：                                。
[进行实验]小明按设计方案进行实验，得到了预想的结果。
[解释与结论]由此小明得出结论：
(1)生铁中___________碳(填“含”或“不含”)；
(2)碳与稀盐酸_______反应(填“能”或“不能”)，铁与稀盐酸______ 反应(填“能”或“不能”)。

（5分）小王同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系，进行了如下探究活动。
【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成监色的硫酸亚铬溶液，在硫酸亚铬中铬的化合价为＋2价；铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液
【预测】三种金属的金属活动性强弱关系：①Cr>Al>Cu;  ②Al>Cr>Cu; ③Al>Cu>Cr
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。

【回答问题】
(1)将上表中的空向处填写完整（填在答题卡相应的位置）。
(2)实验一所发生反戍的化学方程式是                                  。
(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属的活动性强弱，小燕认为不可行，小燕的理由是                                。
(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属的活动性强弱，这三种药品可以是                                 。

（4分）物质的变化会受到诸多因素的影响，请根据下列变化的现象或结果的差异以及题给示例，说出相应的影响因素。

（6分）为了从硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中，提取并回收银，小燕设计了如下的实验方案：

⑴若溶液乙为无色溶液，则固体甲一定含有的物质是             ，可能含有的物质是           ，写出一个在步骤①中肯定发生的反应的化学方程式        　　　　　　　　　　　　      。
⑵若溶液乙为浅绿色溶液，则溶液乙中溶质的组成可能是                   或
                     （填物质的名称或化学式）。

（7分）氯化氢气体的物理性质：无色、有刺激性气味，极易溶于水。

使用右图装置进行实验时，若集气瓶中装有HCl气体，将滴管中的液体滴加到集气瓶中，发现气球鼓起来。
①小明的滴管里装的是水，请说明气球鼓起来的原因是           。
②小方的滴管里装了碱或碱性溶液           ，相关的化学方程式为            
③小丽思考后发现，滴管中的物质除了碱或碱性溶液外，还可能是          溶液。其化学反应的方程式为      　　　　　　　　　　        。

学校研究性学习小组选择探究“CuSO₄溶液显蓝色与什么离子有关?”作为研究课题，以下是他们提交的实验方案，其中不需要做的实验是

A．观察Na2SO4、K2SO4溶液的颜色

B．观察CuCl2、Cu(NO3)2溶液的颜色

C．向CuSO4溶液中滴加适量的NaOH溶液，静置后观察溶液的颜色

D．加水稀释后观祭溶液的颜色

下列实验方案可行的是
①将NaCl和KNO₃的混合物溶于水，再用过滤的方法将它们分离
②往铜盐溶液中加入铁粉获得少量铜
③将氧气、二氧化碳的混合气体通过盛有足量灼热的铜网的试管获得纯净二氧化碳
④用稀盐酸除去混在铜粉中的镁粉和铝粉

A．②③④

B．②④

C．③④

D．①③④

(9分)有一包粉末，可能由C、CuO、Fe三种物质中一种或几种组成。某同学为了探究它的成分，按如下步骤进行实验：
(1)先对实验做了如下设想和分析：
取少量粉末于烧杯中，向烧杯中加入过量的稀硫酸，则实验中可能出现的现象与对应结论如下表所示(表中未列完所有情况)。请你完成下表：

(2)通过实验及分析，确定该粉末为C、CuO的混合物。
(3)为了进一步探究C、CuO的性质，他又利用这种混合物补充做了下面两个实验：
实验1：将此粉末敞口在空气中灼烧完全，冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量的稀硫酸，反应完全后静置。烧杯中_________ (填“有”或“无”)不溶物，溶液呈___________ (颜色)。
实验2：将此粉末隔绝空气加热(若碳完全反应)，待冷却到室温后，取剩余固体于烧杯中，再加入过量稀硫酸，反应完全后静置。请回答：
①烧杯中___________ (填“有”或“无”)不溶物；
②若静置后溶液呈无色，则该溶液中溶质是___________；(写化学式)
③若静置后溶液呈蓝色，该实验过程中所发生反应的化学方程式为：
___________________________________、____________________________________。