可以降低水的硬度的方法是（  ）

A．消毒

B．煮沸

C．沉降

D．吸附

水是一切生命体生存所必须的物质。
   
A                           B                            C
（1）图A所示是净化水的简易装置。其中能起到吸附作用的是_______________________。若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是 _____________________________。
（2）图B所示是电解水的实验。写出电解水的文字表达式___________________________，可以得出：水是由_________________组成的。除了该实验外，通过另外的反应也能得出水的组成，该反应的文字表达式为___________________。
（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，“→”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质。则甲为_______________（写化学式，下同），乙为_________________。

明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以________浮于水中的杂质，使水澄清，除去硬水中过多的Ca2+和Mg2+就可得到软水；通常可用________来检验硬水与软水；日常生活中常用________的方法来降低水的硬度。

小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示装置进行过滤。请回答：

（1）该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的一处错误 ；
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是（答一条即可）
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水！他的说法对吗？为什么？

水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。
（1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为          （填序号）。

（2）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式                  ，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为           。此实验说明                   。

（3）在天然水净化过程中，人们常加入明矾，明矾的作用是                       。此外还需加入二氧化氯(C10₂)进行杀菌和消毒，在二氧化氯(C10₂)中氯元素的化合价为          ；
（4）为了检验天然水是软水还是硬水，可向水样中加入___________，搅拌。在日常生活中，常采用_____________的方法降低水的硬度。
（5）节约用水是每个公民的义务，我们应该提倡以下方式中的         （填字母序号）。

A．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所	B．不间断地放水洗衣服
C．用水时将水龙头开至最大	D．用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林

自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理。下列净水过程中，发生了化学变化的是

A．从水库中取水	B．将含有泥沙的水静置分层
C．过滤水	D．将氯气通入水中杀菌消毒

下列关于水的叙述，错误的是

A．电解水时，与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

B．冰是由氢元素和氧元素组成的

C．生活中通过煮沸可降低水的硬度

D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等

以下是净水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的排列顺序正确的是
①静置沉淀    ②过滤   ③吸附沉淀   ④蒸馏

A．①②③④

B．①④②③

C．①③②④

D．③①②④

小冬同学制作的简易净水器如图所示：

（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤，活性炭的作用是                            。
（2）净化后是硬水还是软水？我认为可用                      来检验。
（3）小冬以为软水可以洗净餐具上的油污，但效果不好．我加入洗洁精后，去污效果很好，这是因为洗洁精具有              的功能。
（4）若要测定该水的酸碱度，可选择        。（填字母）
A．紫色石蕊试液         B．无色酚酞试液           C．pH试纸

下面三个实验都是教材中的化学实验，请回忆并解决有关问题

（1）实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰，外焰温度最        （填“高”或“低”）。
（2）实验B是硫在氧气中燃烧实验，瓶中预先加水的目的是：                             。
（3）实验C是蒸馏水的制取，蒸馏过程中进入冷凝管中水的流向是           （“下入上出”或“上入下出”）；高温水蒸气的冷却成小水珠，从微观角度看是水分子的          减小了。