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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下图中，利用“降温到着火点以下”的原理熄灭蜡烛的是（  ）

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    纸火锅在一些地方悄然兴起。纸火锅的材料是普通的纸，使用时纸不会被点燃的原因是（  ）
    A．纸火锅里的汤使纸与空气隔绝
    B．纸火锅被加热时纸的着火点升高了
    C．纸火锅的纸不是可燃物
    D．纸火锅里的汤气化吸热使温度达不到纸的着火点

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    某同学用下图所示的装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：
    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的事实是（    ）
    A．①②B．②④C．①④D．③④

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下列处理事故的方法错误的是
    A．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风
    B．电器着火应先切断电源，再用二氧化碳灭火器扑灭
    C．图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭
    D．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的是
    A．燃烧一定要有氧气参加
    B．燃烧反应都属于氧化反应
    C．镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火
    D．镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    小文在学习“燃烧与灭火”的内容时，做了以下实验，用两种不同方法熄灭蜡烛火焰。

    （1）以上实验依据的灭火原理是：
    实验1             ，实验2             ；
    （2）请你再举一个生活中灭火的实例         。

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    “火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是
    A．清除可燃物B．使可燃物与氧气隔绝
    C．降低了可燃物的着火点D．使温度降低到着火点以下

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    下图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是
    A．图1中的热水只是起提高温度的作用
    B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
    C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
    D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    生活处处有化学，安全时刻记心中。下列做法不合理的是
    A．吃松花蛋时，为消除蛋中所含碱性物质的涩味，可加入少量食醋
    B．炒菜时，油锅不慎着火迅速用锅盖盖灭
    C．启用闲置的地窖前先进行灯火实验
    D．夜间发现家中天然气泄漏，立即开灯查明泄漏原因

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    餐厅服务员用盖子熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是
    A．降低温度B．隔绝空气C．清除可燃物D．降低可燃物着火点

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