火柴划着后，如果将火柴梗直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（　　）

A．火柴下部木条没有达到着火点

B．氧气不足

C．火柴的着火点升高

D．燃烧生成的二氧化碳下沉的缘故

在其他条件相同的情况下，干树枝比湿树枝更容易被点燃，其原因是（　　）

A．干树枝的着火点比湿树枝的着火点低

B．干树枝的着火点比湿树枝的着火点高

C．湿树枝所含的水降低了温度，使之不容易达到着火点

D．湿树枝没有接触到足够的氧气

蜡烛比煤容易点燃的原因是______，减少“煤气中毒”的方案之一是冬天在家______．

【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．

图1中：水上红磷没有燃烧的原因是______；水下白磷没有燃烧的原因是______；图2装置和图1比，优点是______；图3中瘪气体的作用是______．

小军查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，五氧化二磷会刺激人的呼吸道．他设计了如图1所示的实验装置．将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放入到盛水的烧杯中，另将少量白磷
直接投入到烧杯的水中．请回答下列问题：
（1）观察到的实验现象：
①试管a中的白磷______，
②试管b中的红磷______；
③烧杯中的白磷______
（2）白磷燃烧的化学方程式为______
（3）由①②得到的有关燃烧条件的结论是______，由①③得到的有关燃烧条件的结论是______
（4）请举一例说明燃烧必须有可燃物参加．______
（5）请你根据小军查阅的资料和实验现象，指出他设计的装置有何不足？______
小红提出改为如图2所示进行实验，小林同学指出利用图2，在实验过程中可能出______情况，因此设计了改进装置图3，改进装置中添加气球的目的______．

“火”的使用是人类在自然界中的第一次实践活动，现代生活已离不开燃烧反应，下列说法正确的是（　　）

A．物质的燃烧都是化合反应

B．浇水能扑灭汽油引起的燃烧

C．充分燃烧要有足够多的空气

D．温度达到可燃物着火点，可燃物就能燃烧

2010年11月15日，上海静安区高层住宅发生特大火灾，产生的原因可能是违规使用了一批劣质保温材料，由四个无证电焊工违章操作引起．则回答下列问题：
（1）、请根据这次特大火灾，回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质为______．溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是______．（填序号）A．提供氧气；B．使可燃物的温度达到着火点；C．提供可燃物．
（2）、聚氨酯保温材料的保温性能好，但阻燃性能差，易燃加速火势蔓延，且快速释放出大量的有毒烟气，含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为______．
（3）、氢氧化铝是用量最大和应用最广的环保型阻燃剂．当温度达到300～380℃时，氢氧化铝开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化铝固体，则将氢氧化铝添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．请写出氢氧化铝受热分解的化学方程式为______，发生反应的基本类型为______．

如图是有关燃烧条件实验的改进装置．下列说法不正确的是（　　）

A．此实验不能说明滤纸和乒乓球是可燃物

B．装置中气球的作用是平衡气压和防止生成的气体污染空气

C．此实验说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点

D．如果可燃物没有完全燃烧，说明玻璃管中氧气量不足

如图为某课外小组为了验证可燃物燃烧条件，用白磷等为原料设计的四种实验A、B、C、D（实验前他们查找了白磷的着火点为40℃）．
请根据上图判断其中四种实验中，不能发生自燃的是（填代号）______，理由分别为______．

如图为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验

（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应变成磷酸，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．）
根据上述实验回答下列问题：
（1）白磷燃烧的现象是______；
（2）为了防止空气污染，应选择______同学的实验方案最好，不选择其它实验方案的理由是______；
（3）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷却不能燃烧，说明了______；乙、丙同学在观察实验现象时，发现铜片上的白磷能燃烧，但一会儿就熄灭了，说明了______；
（4）铜片上的红磷不能燃烧说明了______；
（5）用大烧杯罩住白磷燃烧的目的是______．