化学变化为人类带来多种新物质和能量，充分利用这些变化，利用化学知识自如的控制化学变化，才能真正让化学服务于人类社会．
（1）物质的燃烧为我们带来光能和热能．在氢气、一氧化碳、甲烷三种燃料中，属于有机化合物的是（填化学式）______．
（2）“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，在受到球体中心膨破力时，能将球体内的灭火干粉均匀爆撒开，附着在可燃物的表面，使其达到灭火效果．其中的灭火材料是纳米级ABC干粉，主要成分是磷酸二氢铵（NH₄H₂PO₄）．磷酸二氢铵在受热时，能够生成氨气、水、五氧化二磷，同时吸收大量的热．
①写出磷酸二氢铵受热反应的化学方程式，______该反应属于反应______（填“化合”、“分解”、“置换”和“复分解”之一）．
②该灭火球灭火过程中蕴含的原理是______（写出一条即可）．
③磷酸二氢铵还是一种常用的化肥，下列说法不正确的是______．
A．磷酸二氢铵是一种复合肥 B．使用该化肥时应避免与碱性物质混用
C．该化肥中氢、氧元素质量比为3：2 D．运输、储存该化肥时应避免日晒雨淋
（3）如果城市客车使用二甲醚（化学式C₂H_6O）为燃料，能减少汽车尾气中PM2.5的排放二甲醚中碳、氢原子个数比是（填最简整数比）______．二甲醚燃烧驱动汽车的过程是______能转化成热能，继而再转化成机械能的过程．

（1）红磷燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是什么？______
（2）按如图装置做测定空气中氧气含量的实验时，要达到实验目的，反应物或装置方面应满足的条件是什么？______（答出一条即可）
（3）该实验还可以说明氮气具有什么性质？（答出一条即可）______
（4）写出该实验中有反应的化学方程式．______．

“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．
A．燃烧的条件B．证明CO₂与NaOH反应C．分子运动的现象
（1）实验A中，在铜片上分别放置木块和纸片，通过实验可以说明燃烧的条件之一是______
（2）实验B是利用体积相同并充满CO₂的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液
（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO₂与NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为______
（3）实验C是通过烧杯②中呈现的现象来说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体是浓盐酸时，烧杯②中的石蕊溶液由紫色变为______色；当烧杯②中液体换成滴有酚酞的NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是______．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为______．

奥运会万众瞩目，在体育世界中处处充满着化学知识．
（1）2008年奥运会火炬接力要实现首次登上珠峰，火炬燃烧关键的条件有：（写一条即可）______；
（2）发令枪内的药粉中含有氯酸钾和红磷，扣动扳机时，发生两个反应：①氯酸钾受撞击而分解产生氧气②红磷燃烧，产生白烟．请写出其中一条反应的化学方程式：______；
（3）举重运动员在抓杠铃前常常会擦一种白色粉末，这种白色粉末是碳酸镁．要检验碳酸镁中CO₃^2-的方法是______；
（4）奥运会拒绝兴奋剂．乙基雌烯醇是一种兴奋剂，其化学式为C₂₀H₃₂O．乙基雌烯醇中C、H、O三种元素的质量比为：______．

如图，表示可燃物易燃烧的点是（　　）

A．a

B．b

C．c

D．d

安全高效的使用燃料，能促进社会的可持续发展．
（1）天然气是化石燃料之一，其主要成分是甲烷（CH₄），天然气不完全燃烧可产生一氧化碳，反应的化学方程式为3CH₄+5O₂→CO₂+2CO+nH₂O，其中n的数值为______．许多城市推广使用天然气汽车，加气站内无需粘贴的标志（见下图）是______（填字母）．

（2）大气中如果CO₂含量过多就会引起温室效应．为了减缓大气中CO₂含量的增加，以下建议合理的是______．（填序号）
a．开发新能源b．减少煤等含碳燃料的燃烧量c．植树造林
（3）在广大农村地区，柴草仍然是常用燃料，烧木柴时，常把木柴架空一些，其目的是______．堆积如山的柴草常发生火灾，人们常用泼水和扬沙土的办法灭火，其中泼水的主要作用是______．
（4）打火机是烟民随身携带的火种．火机气--丁烷（C₄H₁₀）具有加压易液化，减压易气化的特点，则丁烷分子中C、H元素的原子个数比为______，其完全燃烧生成二氧化碳和水，请写出该反应的化学方程式为______．

能证明可燃物燃烧的两个必要条件的环保方案是（吸入P₂O₅对人体健康有害）（　　）

A．	B．
C．	D．

如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．
（1）能燃烧的是______（填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是______（填序号）．
A．温度降低
B．氧气耗尽
C．管内产生了二氧化碳气体
（2）管口的小气球可以防止______（填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．

“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题．

（1）通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是______，实验中使用铜片，是利用了铜的______性（填一条物理性质）．
（2）对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是铁与水和______直接接触．欲除去铁锈可用______洗方法，铁制品除锈时______（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．
（3）实验C是利用体积相同并充满CO₂的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO₂和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为______
（4）实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体时浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为______色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是______．其中盐酸与NaOH反应的化学方程式为______，属于______反应（填反应类型）．

实验“烧不坏的手帕”说明了（　　）

A．没有氧气

B．没有可燃物

C．都有可能

D．因为手帕含水而使温度没有达到着火点