科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第十单元 酸和碱(解析版) 题型:选择题
“浸土选种”是现代农业生产常用的科学方法,取武当山特区某村土壤浸出的溶液,加入无色酚酞溶液后显红色。下表为四种农作物适宜生长的pH范围,你认为该村土壤比较适宜种植的农作物是( )
农作物 | 水稻 | 茶树 | 玉米 | 马铃薯 |
pH | 6.0~7.0 | 6.0~7.0 | 7.0~8.1 | 4.8~5.5 |
A.玉米 B.茶树 C.水稻 D.马铃薯
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科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第十单元 酸和碱(解析版) 题型:选择题
有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸(C6H5COOH),张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强,可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是( )
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
D.苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色
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科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第十单元 酸和碱(解析版) 题型:选择题
下列图像能正确反映所对应叙述关系的是( )
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A.向pH=3的溶液中不断加水
B.一定量的稀硫酸与锌粒反应
C.向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液
D.煅烧一定质量的石灰石
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科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第十单元 酸和碱(解析版) 题型:计算题
为从定量角度认识中和反应,小明同学自行设计并进行了下面实验:
①在小烧杯中倒入8%的氢氧化钠溶液l0g,滴入2滴酚酞试剂后,溶液呈红色;
②另取10%的稀盐酸逐滴滴加到氢氧化钠溶液中,边滴边振荡,随盐酸滴入,溶液颜色逐渐变浅;
③在溶液红色消失瞬间,停止实验。
若停止实验时,两溶液恰好反应。请分析小明实验后回答:
(1)实验中酚酞试剂的作用是__________________________;
(2)计算出这时共用去稀盐酸的质量是多少?(精确到0.1)
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科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第四单元 自然界的水(解析版) 题型:选择题
节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。你认为下列做法与之不相符的是( )
A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所
B.将活性炭放入硬水中使其软化
C.合理使用农药、化肥,以减少水体污染
D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放
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科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第四单元 自然界的水(解析版) 题型:选择题
水污染是全社会关注的话题,对此人们众说纷纭,下列关于水的污染原因有如下说法:①工业生产中废渣、废液的任意排放;②城市生活污水的任意排放;③农业生产中含农药、化肥的污水的任意排放;④雨水与土壤接触;⑤冰川融化。其中正确的是( )
A.①②③④ B.①②③ C.④⑤ D.①②③④⑤
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科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第四单元 自然界的水(解析版) 题型:选择题
下列行为不会对环境造成污染的是( )
A.将生活垃圾就地焚烧 B.大量使用农药以防治病虫害
C.生活污水直接排入江河 D.工业废水经处理后循环再用
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科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第四单元 自然界的水(解析版) 题型:选择题
成语是中华民族汉语言文化的瑰宝,很多成语从化学的角度理解别有一番含义。通过化学课中对水资源的学习,成语“细水长流”可理解为( )
A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙
B.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观
C.地球淡水储量丰富,可供人类永久使用
D.水龙头漏水可让其“细水长流”,方便使用
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科目: 来源:2013-2014学年中考化学专项练习 第四单元 自然界的水(解析版) 题型:选择题
过滤可以除去水中的不溶性杂质。在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是( )
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