（9分）氧气是生产生活中重要的物质。

（1）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是_______（填序号）。

（2）氧气能跟很多物质反应。根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。

图I中的反应现象为________________________________________________________,

反应的文字表达式为_______________________________________________________，

集气瓶中加入液体的作用是_________________________________________________

②图2中的反应现象为________________________________________________________

集气瓶中加入的液体可能是___________________，其主要目的是_________________

③木炭在一集气瓶氧气中燃烧后，为了验证其生成物，后续的实验操作和现象是

_______________________________________________________________________

（8分）用下图所示装置测定空气中氧气含量。

（1）若检查装置的气密性良好后，在集气瓶内加入少量水，并 将水面上方空间分为5等份，在点燃燃烧匙内的足量红磷前还应做的准备工作是__________________________________；

（2）点燃红磷并伸入到空气瓶中，可观察到___________________________________________反应的文字表达式为__________________________ 。

（3）待_______________时，打开弹簧夹，此时观察到的实验现象是__________________________

出现该现象的原因是_____________________________________________________________；

（4）该实验中，集气瓶内压强的变化过程是___________________________________。

（3分）氮元素和氧元素能形成多种物质，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。1772年，英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用，得到一种无色气体，该气体是一氧化氮．一氧化氮与空气混合后，易与空气中的氧气反应，生成二氧化氮，这是一种黄棕色气体--二氧化氮．一氧化氮微溶于 水，且其密度略小于空气，二氧化氮溶于水后，与水反应生成硝酸和一氧化氮．

（1）一氧化氮的物理性质为______________________________________________________；

（2）写出表示二氧化氮化学性质的文字表达式__________________________________；

（3）每一种纯净物都有一个对应的化学符号，如：用“SO 2”表示“二氧化硫”。这种用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子叫做化学式。请你试着写出一氧化二氮的化学式为________________。

（9分）实验制取气体所需装置如下图所示。请回答以下问题：

（1）装置中标“a”的仪器名称是__________；

（2）下列酒精灯使用方法不正确的是__________（填序号）；

(3)用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是________________________________________，若用D装置收集氧气，检验是否收集满的方法是_____________________________________；

（4）用高锰酸钾制取氧气的表达式是_____________________________________，用高锰酸钾制取并收集纯净的氧气应该选择的装置是________：a.停止加热；b.固定试管；c.将导管 从水中取出；d.装药品并在试管口出放一小团棉花；e.加热，收集氧气；f.在水槽中准备好倒立的充满水的集气瓶。上述操作中缺少的一步是________________________,将该操作编号为g，则正确的操作顺序是________________（填序号）。

（6分）在学完氧气的实验室制法后，老师给小明同学布置任务：通过实验证明“二氧化 锰是过氧化氢分解的催化剂”。小明同学设计并完成了下表所示的探究实验：

(1)请你帮小明同学填写上表中未填完的空格①___________________________________,

②___________________________________,③_______________________________;

（2）老师认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，他建议小明同学补充设 计了两个方面的探究实验，最终证明了“二氧化锰是过氧化氢的催化剂”。

①第一方面的实验操作中包含了两次固体的称量，其目的是_______________________；

②第二方面的实验目的是____________________________________________。

（8分）小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣，她通过阅读说明书了解到家用 制氧机的工作原理如下：

加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高 浓度氧气。减压时，分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中，分子筛并不消耗。 小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。

实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。

【实验记录】

表中，文字表达式I是 。

【实验结论】收集的气体是纯净的氧气。

【实验反思】老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的 氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是 。

实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量。

同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，进行实验，并重复多次。

【实验记录】

表中，操作I是 ；现象I是 。

【数据记录】

【数据处理】已知，在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差， 在数据处理时应删去。小丽所带气体中氧气的体积分数为 % 。

【实验反思】

（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于 （填“物理 变化”或“化学变化”）。

（2）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是

下列变化属于化学变化的是

A．矿石粉碎 B．冰雪融化 C．酒精燃烧 D．汽油挥发

空气中体积分数最大的气体是

A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体

与元素化学性质关系最密切的是原子的

A．质子数 B．核电荷数 C．最外层电子数 D．核外电子数

下列物质中，含有氧分子的是

A．O2 B．H2O C．CO2 D．SO2