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科目: 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-1氧气的性质(解析版) 题型:选择题

为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是( )。

A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验

B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

 

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科目: 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-1氧气的性质(解析版) 题型:选择题

下列关于燃烧现象的描述中正确的是( )。

A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体

B.硫粉在氧气中燃烧,产生大量白烟

C.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光

D.红磷在空气中燃烧,产生蓝紫色火焰

 

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科目: 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-1氧气的性质(解析版) 题型:填空题

现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体,把D通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,请将答案填在空格内。

A是________;B是________;C是________;D是__________。

 

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科目: 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-1氧气的性质(解析版) 题型:填空题

用化学符号表示下列反应。

(1)木炭在氧气中燃烧:_________________________________。

(2)红磷在氧气中燃烧:________________________________。

(3)铁丝在氧气中燃烧:________________________________。

(4)硫黄在氧气中燃烧:________________________________。

 

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科目: 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-1氧气的性质(解析版) 题型:

下图是硫和铁在氧气中燃烧的反应装置图,回答下列问题:

(1)甲、乙两个集气瓶底部的水各有什么作用?

甲:________________________________。

乙:________________________________。

(2)甲、乙两个集气瓶底部的水能否都换成细沙?为什么?

________________________________________________________________________。

 

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科目: 来源:[同步]2015年课时同步练习(人教)2-2-1氧气的性质(解析版) 题型:

小军同学在做“氧气的制取和性质”的探究实验中,他取一段纱窗网上的细铁丝,与自己收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验。结果没有观察到“火星四射、剧烈燃烧”的现象,请分析小军同学实验失败的可能原因有(至少答两点):

________________________________________________________________________

 

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科目: 来源: 题型:

有关金属的性质、变化和用途等的下列说法,错误的是(  )
A、铝、铜等金属具有良好的导电性
B、铜丝在空气中灼烧,其表面会变黑
C、镁粉用来做焰火,是利用它的可燃性
D、多数合金的熔点高于组成它的成分金属

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科目: 来源: 题型:

下列作法不利于人体健康的是(  )
A、生石灰用于食品干燥剂
B、制作馒头时加适量小苏打
C、霉变大米制米粉
D、适量补充碘元素可预防甲状腺肿大

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科目: 来源: 题型:

某同学到医院体检后,医生建议他要多吃蔬菜和水果,医生让他主要补充的营养素是(  )
A、糖类B、蛋白质
C、油脂D、维生素

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科目: 来源: 题型:

医生建议小明多吃水果和蔬菜,医生让他补充的营养素主要是(  )
A、蛋白质B、油脂
C、糖类D、维生素

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同步练习册答案