（8分）下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：

（1）钙元素的相对原子质量为 ，氟元素的原子序数为 ，

D中的X为 ，氯原子的符号是 ，钙离子的符号为 ；

（2）①②中不同种元素最本质的区别是 ；

（3）A、B、C、D结构示意图中，属于同种元素的粒子是 （填字母）；

（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似 （填字母）。

（5分）构建知识网络是一种重要的学习方法。

下图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质。

请回答下列问题

（1）A物质的化学式为 。

（2）B物质的一种用途是 。

（3）写出反应①的化学方程式

（4）写出反应③的化学方程式，并描述反应现象：

(8分)下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图，请回答以下问题：

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①__________，②____________。

（2）用高锰酸钾制取氧气发生装置选择__________（填字母序号，下同），反应的化学方程式为_________________________，

（3）小明将B与C相连，用高锰酸钾制取氧气。实验操作有：

a．停止加热

b．固定试管

c．将导管从水槽中取出

d．装药品和放棉花

e．加热，收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 ，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是 。

（4）下图是某同学放置在桌面上的一瓶初中常见的无色纯净气体，请猜想气体的成分并用实验方法来确定该瓶中盛放的是哪种气体: ____________、 (写出一种方法即可)

（4分）下列是初中化学中的一些重要实验，请回答：

（1）A中红磷必须足量的原因是 ；

（2）B中玻璃棒的作用是 ；

（3）C中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律 （填“是”或“否”），写出该反应的化学方程式________________________________

（7分）为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验。

（1）过氧化氢分解的化学方程式为 。

（2）实验①的目的是 。

实验中滴加CuSO4溶液的目的是 。

（3）实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你设计的实验方案是 。（用实验中所提供的几种试剂）。

（4）对于H2O2分解反应，Fe2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。为比较Fe2(SO4)3和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果。某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题：

如图所示，同学们分别从定性和定量角度进行了比较。

①定性分析：如图甲可通过观察 ，定性比较得出结论。

②定量分析：用图乙所示装置做对照试验，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是 。

（5）通过对上述实验过程的分析，在实验设计时，要考虑________方法的应用。

（3分）葡萄糖酸亚铁是治疗缺铁性贫血的一种药品，它的化学式为C12H22FeO14，求：

（1）葡萄糖酸亚铁的相对分子质量为 ；

（2）该物质中铁元素的质量分数为 ；

（3）若某病人要补充2．8g铁元素，医生开给病人 g葡萄糖酸亚铁。

（3分）工业上常用电解饱和氯化钠水溶液的方法制备氢氧化钠，化学方程式为

2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑。若制得16．0g氢氧化钠，可同时得到氯气的质量是多少？

市场上有“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的钙、碘、氟、锌是指

A．单质 B．原子 C．分子 D．元素

下列物质中，氯元素的化合价最高的是

A．HClO B．Cl2 C．KClO3 D．NaCl

日常生活常见的下列物质中，属于纯净物的是

A．新鲜空气 B．冰和水 C．生理盐水 D．可乐饮料