某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
Ⅰ、写出该反应的化学方程式：．
Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
【提出问题】：该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【猜想】：猜想一：可能是CaCl₂和Ca（OH）₂；猜想二：可能只有CaCl₂；猜想三：．
【查阅资料】：氯化钙溶液呈中性．
【进行试验】：
实验步骤：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡
实验现象：结论：猜想一不正确
实验步骤：实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量
实验现象： 结论：猜想二不正确，猜想三正确
【反思与拓展】：
（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑．
（2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验？（填序号）
a．pH试纸     b．铜     c．紫色石蕊溶液       d．硝酸银溶液
（3）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl₂，应向烧杯中加入过量的．

下列说法中正确的是（　　）

为测定某药片中CaCO₃的含量，化学兴趣小组设计了利用CO₂的体积测定CaCO₃的含量的实验如图所示．请回答下列问题：
（1）装置B的目的是除去CO₂中少量HCl（气），其中发生的反应的化学方程式是．
（2）装置A中连通管X的作用是．
（3）通常在装置B中加入少量植物油，目的是．

（1）将洗净的鸡蛋壳（主要成分是CaCO₃）放在一个玻璃杯中，往杯中加入少量稀盐酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住杯口，可观察到的现象是；．
（2）鲜鸡蛋在进行呼吸作用时，通过蛋壳表面的大量微小空隙呼出二氧化碳，为了停止鸡蛋的呼吸作用，达到保鲜的目的，人们常用石灰水作为鸡蛋的保鲜剂，其原理可用化学方程式表示为．

小苏打的主要成分是（写化学式），又称酸式碳酸钠，受热易分解．碳酸钠俗称，在化学工业中用途广泛．取少量碳酸钠固体于试管中，加少量的蒸馏水后振荡，再滴加几滴酚酞试液，观察到的现象是；向上述溶液中加入少量的稀盐酸，观察到的现象是，写出反应的化学方程式：．

已知M、N分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液中的一种．某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH，如图所示．
（1）M是，该反应的化学方程式．
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液pH，用其他实验方法对三种溶液进行探究．
小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：
小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成．
结论：是a处溶液．
小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到．
结论：是b处或c处溶液．
小红为进一步确定该溶液成分，又设计并完成如下实验：

实验步骤	实验现象	结论
		为c处溶液，并推知其溶液中的离子有   （填离子符号）

剩余一种为b处溶液．
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中溶液的pH的变化和用不同方法确定溶液成分．

两种溶液混合后能发生化学反应，且溶液总质量不会发生变化的是（　　）

在化合物KOH、K₂O、K₂CO₃、KNO₃、K₂SO₄、KCl 六种化合物中，其中有一种化合物可由其他五种物质通过一步反应而制得，该化合物是；写出两个生成该化合物的化学方程式：
（1）；（2）．

荔枝快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种化肥是（　　）

某化学实验室有一瓶标签已破损的无色溶液（如图所示），请你对其成份进行合理探究．
（1）据图仔细分析，你认为该药品应该属于化合物中类；
（2）小斌同学认为该溶液一定不是碱溶液，他的理由是．
（3）你的猜想，该溶液可能是；或是．
（4）为了证明你的猜想合理，设计实验进行探究，证明其中的一种猜想，并完成下表．

实验操作步骤	实验现象	结     论