实验是进行科学探究的重要方式，请根据图回答问题：
（1）写出实验A的目的．并指出确保该实验成功的关键点．
（2）实验B中装水的目的是什么？

结合如图回答制取气体及验证气体性质实验的有关问题．
（1）仪器a的名称是；
（2）加热KMnO₄或KClO₃与MnO₂混合物制氧气时，选用的发生装置是；用加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集时发现水槽中的水变红，可能的原因是．
（3）用H₂O₂溶液和MnO₂制取氧气选用的发生装置是，用该装置还可以制取，制取该气体反应的符号表达式为．
（4）完成图C所示实验时，为避免集气瓶底炸裂，可预先在集气瓶中放；铁丝弯成螺旋状的目的是．

用氯酸钾制取氧气时，加入二氧化锰的目的是（　　）

过氧化氢水溶液俗称双氧水，是一种无色透明的液体，可用于伤口、环境消毒，可用它清除下水道异味．过氧化氢溶液常温下可分解为水和氧气，过程比较缓慢，为了提高反应速率，可以加入催化剂．根据以上叙述，可知过氧化氢溶液的化学性质，过氧化氢溶液的用途（均写一条即可），实验室用它制取氧气，可用做催化剂．待反应物在试管中反应一段时间，将带火星的木条放到试管口，木条，说明此反应生成了氧气．如果收集氧气，可用向排空气法．此反应方程式为．

实验室制取二氧化碳和氢气都用到的一种物质是（　　）

空气中含增大会导致温室效应的主要物质是（　　）

广东某学校在中考前化学实验考查有：①氧气的制取；②二氧化碳的制取；③配制50g 5%的NaCl溶液…等六个考签，由学生抽签确定一个考题进行考查．
小明同学抽签后来到实验室，发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品：

（1）图中仪器D的名称是；F的名称是．
（2）小明同学抽到的考签应该是（填字母代号）．
A．氧气的制取           B． 二氧化碳的制取
（3）制取该气体的反应原理为（用化学方程式表示）．要制取一瓶该气体，应选用的仪器有（填字母代号）．
（4）甲同学实验的主要步骤示意如下，请你帮他补充完整．组合装置→检查气密性→→收集气体．
（5）利用上述气体发生装置还可以制取其它气体，请写出其中一种反应的化学方程式．

每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．请回答以下问题：
（1）水是由氢元素和氧元素组成的，怎样用化学实验证明水的组成（填写实验名称）．
（2）写出化学实验中水的三种用途．
（3）自来水厂净水过程中要进行消毒处理，X是一种新型的自来水消毒剂，制取X的化学方程式为：Cl₂+2NaClO₂→2NaCl+2X，则X的化学式为；由于地地址特点的不同，不同地区水的硬度不同，我们经常用检验软水与硬水，日常生活中我们常用法降低水的硬度．
（4）用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污，这两者的原理不同，理由是．
（5）在化学实验和科学研究中，水分子在特定条件下容易得到一个H⁺，形成水合氢原子（H₃O⁺）．下列对上述过程的描述不合理的是．
A．氧元素发生了改变            B．微粒的组成发生了改变
C．微粒的化学性质发生了改变     D．与水分子相比水合离子的电子数发生了改变
研究人员最近发现，在一定的实验条件下，给水施加一个弱电场，在20℃时、1个大气压下，水可以结成冰，称为“热冰”．图为其计算机模拟图，“热冰”有许多实用价值，如开发新药、用于纳米打印机等，还可能用来
A．代替干冰 B、防止冰川融化 C、在室温下制作冰雕 D、建室温溜冰场
（6）水华现象是指水体出现富营养化，使某些藻类迅速繁殖，导致水生体生态系统的破坏．下列能够使水体富营养化的物质是
A．含硫的化合物   B．含氮、磷的化合物
C．含氯的化合物   D．含碳的化合物．

水是生命之源，是人类最宝贵的资源．
（1）自然界中的水几乎是混合物，小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用，在家中降低水硬度的最好方法是．
（2）许多化学实验中都要用到水，用排水法收集氧气需要在集气瓶中装满水，集气瓶中装满水是为了．
（3）自然界中的水可以在一定程度上吸收二氧化碳，该反应的符号表达式是
（4）“世界上最后一滴水是人类的眼泪”．这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防治水体污染．请你举一例节约用水的做法．

水是重要资源，下列说法正确的是（　　）