化学与生活密切相关．
（1）饮用水质量直接关系到人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是，净水时可以利用活性炭的离开除去色素和异味．
（2）均衡营养、合理膳食．馒头、蔬菜、鱼汤等食材中所含有的营养素是人体主要供能的食材是．王奶奶患有轻度骨质疏松，应该适量食用（填字母序号）．
A．葡萄糖酸锌口服液  B．葡萄糖酸钙口服液 
C．补铁口服液       D．符合维生素C片
（3）餐具上的油污不容易洗掉，清洗时要用洗洁精，是因为．

某化学兴趣小组欲利用下列装置进行制取气体的研究，请根据图示填空：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a；b．
（2）实验室用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，若要收集比较纯净的氧气，则应该选择收集装置（填装置序号）．若用E装置收集氧气后，发现E装置的水颜色变成了紫色，则造成该现象的原因是；
（3）实验室用装置C收集一瓶二氧化碳，验证其是否已经收集满了方法是；
（4）实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸制取硫化氢气体，硫化氢是一种密度比空气大，能溶于水的气体，制取硫化氢气体的发生装置应选择（填装置序号），若用F图装置收集硫化氢气体，则硫化氢气体应该从导管端（选填“C”或“b”）通入．

如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器．

（1）写出仪器G的名称：．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是；用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的（填字母）．
（3）若用排水法收集氧气，可选择图2中的G和、、．用该方法收集氧气结束时，要先，后，这样操作的目的是．
（4）实验中二氧化锰的作用是．实验结束后，通过溶解、、洗涤、干燥等操作步骤，可以从生成物中分离出二氧化锰．

通过半年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合图示回答问题．
（1）写出图中标示的仪器名称：①，②．
（2）实验室用高锰酸钾制取O₂，应选用的发生装置为（填字母序号，下同），该装置还需要的改进是，收集装置可选用（写一种即可），取用高锰酸钾药品时，应选用仪器，写出该反应的化学方程式．
（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
①向锥形瓶中加入少量水至处．
②将注射器C连接到装置E的导管口处．
③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到，表示装置E的气密性良好．
（4）实验室用装置E制取CO₂时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是．

早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：
（1）写出CO还原Fe₂O₃的化学方程式．
（2）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是．
（3）如图导气管口放置点燃的酒精灯的目的是．

如图甲是硝酸钾的溶解度曲线，在20℃时，向20g水中溶解一定量KNO₃固体的操作如图乙所示．下列说法正确的是（　　）

某研究性小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验．实验前查阅有关资料，获得以下信息：一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁粉，三种物质均为黑色，其中四氧化三铁、铁粉能被磁铁吸引．在一定温度下，该小组同学用图1所示的实验装置进行一氧化碳还原纯净的氧化铁的实验．
（1）在上述实验装置（已检查气密性）中加好药品、连接好仪器后进行的第一步操是．
（2）实验开始时，右侧试管中发生反应的化学方程式为．
（3）从环保角度看，该小组设计的实验装置有不足之处，你认为该如何改进？．
（4）实验中观察到玻璃管内固体由红棕色全部变为黑色．将反应后的黑色固体研磨后，
再用磁铁吸引，发现黑色固体全部能被吸引，则该黑色固体中不可能含有（填化学式）．
（5）取上述研磨后的黑色固体20g，设计如图2实验：
根据上述实验结果，判断20g黑色固体的成分是（填化学式）．
（6）若要从以上探究所得FeSO₄、CuSO₄的混合溶液中回收铜和硫酸亚铁晶体，可设计如图3实验方案：
步骤①中，金属X是，发生反应的化学方程式为；步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是．

下列图象能正确反映对应变化关系的是（　　）

某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图．
（1）物质a主要成分的化学式是；d．
（2）反应④的反应条件是，该反应的另一种生成物的类别是
（3）判断反应⑤的发生需要的指示剂为
（4）选择图示反应，属于分解反应的是（填序号），化学方程式为
（5）由反应④和反应⑤可知，化学反应的产物与有关．

两种元素组成的某种化合物可以和金属单质非金属单质金属氧化物以及非金属氧化物都发生反应，这种物质可以是．