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    科目： 来源： 题型：

    下列图象与对应的实验不相符的是（　　）
    A、
    表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸
    B、
    表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌
    C、
    表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
    D、
    表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸

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    科目： 来源： 题型：

    有四瓶失去标签的试剂瓶可能是①MgCl2、②CuSO4③NaOH ④KNO3中的一种，不用其他试剂，利用组内物质间相互反应就能鉴别出来，鉴别出来的顺序是
     
    （填数字序号）

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    科目： 来源： 题型：

    要鉴别表中的各组物质，请填写所用试剂的名称．
    待鉴别的物质鉴别试剂的名称
    稀盐酸和氯化钠溶液
     
    稀盐酸和稀硫酸
     
    硝酸铵固体和氢氧化钠固体
     
    写出鉴别稀盐酸和稀硫酸涉及到的化学方程式
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”，它是通过太阳能照射充气物内的海水，产生大量水蒸气，水蒸气在透明罩内壁形成水珠，收集即可，在此过程中发生的物态变化是（　　）
    A、先汽化，后液化
    B、先沸腾，后凝固
    C、先液化，后汽化
    D、先蒸发，后沸腾

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    科目： 来源： 题型：

    按下列要求各写一个有水生成的化学方程式：
    （1）化合反应
     
    ；
    （2）分解反应
     
    ；
    （3）置换反应
     
    ；
    （4）复分解反应
     
    ；
    （5）不属于（1）、（2）、（3）、（4）反应类型的氧化反应
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    油田的采油井架上常有长久不熄的巨大“火炬”，这是为处理在原油开采过程中释放出来的气体．?有关这一现象，你会想到哪些问题？请从能源和环境两个角度谈一谈．

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    科目： 来源： 题型：

    请用化学方程式表示下列有关反应的原理．
    ①未成熟的水果大多有涩味，这是因为水果里含有鞣酸．脱涩的方法之一是：先用少量的水将生石灰（CaO）转化成熟石灰，该变化的化学方程式是
     
    ，然后把它用清水稀释，取上层清液，浸泡水果5至6天即可除去涩味．
    ②服用含有氢氧化铝的药物可缓解胃酸（极稀的盐酸）过多引起的病痛．其治疗的化学反应原理为
     
    ．
    ③石灰乳粉刷过的墙壁日久会变白变硬，其变化的原理是
     
    ．
    ④焊接前常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的原理是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    倡导“低碳”生活，从一点一滴做起，是我们每个人应尽的责任．回答下列问题：
    （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见化石燃料包括煤、石油和
     
    ．
    （2）低碳生活主要指减少
     
    气体排放．
    （3）请你提出一条低碳生活的合理化建议
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中的一个反应是：C+H2O（g）
     高温 
    .
     
    CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是
     
    ．
    （1）某能源物质燃烧的微观过程如图：若“”表示碳原子，“●”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为
     
    （填字母序号）．
    A．CO    B．CO2 C．CO2和CO
    （2）酒精灯是实验室的常用热源，请写出酒精（C2H5OH）燃烧的化学方式程：
     
    ．
    （3）3.2g某物质完全燃烧产生 4.4g CO2和3.6g H2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为
     
    ．该物质中
     
    （填“含”或“不含”）氧元素．

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    科目： 来源： 题型：

    实验室用固体氯化钠配制50g 5%的氯化钠溶液的主要实验步骤有：
    ①称量　②溶解　③计算　④装瓶．
    （1）配制过程的先后顺序是 （用序号表示）
     
    ；
    （2）配制过程中用到的仪器有天平、药匙、量筒、烧杯和
     
    ；
    （3）其他操作都正确，装瓶时不慎将少量氯化钠溶液倒在了瓶子外边，则最后得到的氯化钠溶液的溶质质量分数
     
    5%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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