小华同学为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取相等质量（14.0g）的五份样品分别和稀盐酸反应，其实验数据记录如下表．（杂质既不溶于水也不跟酸反应；不考虑二氧化碳在水中的溶解）通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
（1）X的数值为．
（2）7.4g氢氧化钙与g碳酸钙含的钙元素质量相等？
（3）请在如图中画出在14.0g样品中加稀盐酸的质量与产生气体质量变化的函数关系示意图．
（4）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是？（精确到0.1%）

盐酸的质量（g）	10	20	40	60	80
二氧化碳质量（g）	0.88	1.76	3.52	4.4	X

实验结束后，用灯帽熄灭酒精灯依据的主要原理是（　　）

科学探究中常用到推理的方法．根据下列实验事实推出的结论正确的是（　　）

编号	事实	结论
A	水能灭火	所有物质着火都能用水熄灭
B	点燃氢气生成水；电解水生成氢气和氧气	两个实验都证明水是由氢氧两种元素组成
C	化合物由不同元素组成	含有不同元素的物质一定是化合物
D	镁条在空气中燃烧，质量减轻	该反应不遵守质量守恒定律

请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题：
（1）写出仪器的名称：c  f
（2）能用来量取一定体积液体的仪器是（填序号）
（3）下列有关连接仪器方法的描述中，错误的是：（填序号）．
A．将乳胶管一端塞进玻璃导管内
B．玻璃导管口一端旋进乳胶管一端
C．将单孔橡胶塞的约二分之一旋进试管口
D．乳胶管与玻璃导管连接前把乳胶管用水润湿管口

用定量的方法研究了空气的成分的科学家是（　　）

化学课上，老师在一瓶充满CO₂软塑料瓶中加入适量NaOH溶液，振荡，发现软塑料瓶变瘪．针对这一有趣的现象，同学们发表自己的见解，请参与其中，并完成下列问题．
（1）小亮同学该现象说明了CO₂和NaOH确实发生了反应．塑料瓶变瘪的原因是，二者反应的化学方程式为．小芳同学提出了质疑，她认为上述实验不足以证明CO₂和NaOH确实发生了反应，其原因是．
（2）要证明一个反应是否发生，可以从以下两个角度思考．
①证实反应物减少．
我思考后，设计了如图所示的甲、乙对照实验，该实验需要控制的变量有，实验现象是．
②证实有新物质生成．
小霞同学为证明有碳酸钠生成，设计如下实验方案，我们帮她完成．

	实验步骤和方法	实验现象	实验结论
方案一			CO2和NaOH确实发生了反应
方案二

写出方案二中所涉及的反应化学方程式．
（3）由此探究，我得到的启示是．（写出一点即可）

下列物质与熟石灰混合，不能嗅到氨味的是（　　）

下列各组物质分别加入足量的水中，能得到无色透明溶液是（　　）

某探究小组利用如图所示的装置进行实验，烧瓶中盛装的是气体，胶头滴管中盛装的是液体，当胶头滴管滴入液体后，能观察到气球变大．
（1）请猜想烧瓶中的气体和胶头滴管中的液体各是什么，填写下表．                   

组别	烧瓶中物质	胶头滴管中物质
①
②
③

（2）任选其中一组说明你猜想的依据．

铝元素与人类关系密切
（1）铝是地壳中含量最高的元素．
（2）元素周期表中铝元素的信息如图所示，其原子的核外电子数为．
（3）铝元素在自然界中主要以Al₂O₃存在，Al₂O₃属于（填字母序号）．
A．单质　　　　 B．氧化物　　　 C．碱　　　 D．盐
（4）工业用电解熔融Al₂O₃的方法冶炼铝，化学方程式为2Al₂O₃

通电    .

冰晶石

4Al+3O₂↑，该反应属于基本反应类型中的反应．
（5）铝可制成蒸锅，主要利用铝的延展性和性．
（6）铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是（用化学方程式表示）