小林同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂，该反应的表达式为．（用化学符号表示）
实验结束时，小林同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的二氧化锰分解放出0₂； 猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出O₂；做出上述猜想的理由是．
【实验验证】同学们分为三组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想错误．
②第二组同学取一定质量的锰酸钾在250℃条件下加热，得出了猜想Ⅱ正确的结论．说明该组同学实验结果是．
③第三组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是
【实验反思】通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？．

某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考．
【提出问题】排污管道中的毒气有什么成分？
【查阅资料】
I．排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生CO、CO₂、H₂S、CH₄等．
Ⅱ．H₂S气体能与CuSO₄溶液反应生成黑色沉淀．
【提出猜想】小组同学对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下：
猜想1：有CO、CO₂、H₂S；    
猜想2：有CO、CO₂、CH₄；
猜想3：有CO、H₂S、CH₄；    
猜想4：有CO₂、H₂S、；
猜想5：有CO、CO₂、H₂S、CH₄．
【实验方案】小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）．
【问题讨论】
（1）如果A装置没有明显变化，则猜想成立；如果B装置没有明显变化，则猜想成立．
（2）在验证猜想l的实验中，装置B若有明显实验现象，其反应的化学方程式为；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入，振荡．
（3）要确证猜想5中是否有CH₄，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个装置．改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现，证明气体中一定含有CH₄，写出CH₄燃烧的化学方程式，为了进一步确定气体中是否含有CO，可分别测定燃烧产物中H₂O、CO₂的质量．其方法是：将燃烧产物依次通过盛有、的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论．

为了除去KCl固体中少量MgSO₄和CaCl₂杂质，须进行下列六项操作，正确的次序是（　　）
①加水溶解；②加热蒸发得到晶体；③加入过量BaCl₂溶液；④加入过量盐酸；⑤加入过量K₂CO₃； ⑥过滤；⑦加过量KOH溶液．

用如图所示装置可精确测定空气中氧气的含量：
（1）点燃燃烧匙内的红磷，立即插入集气瓶中并把塞子塞紧，能观察到的现象是．
（2）红磷燃烧停止直至完全冷却后，打开止水夹，烧杯内的水会，大约达到集气瓶体积为止．
（3）此实验结束后，集气瓶里剩余的气体主要是，由此可推知集气瓶里剩余的气体的性质．（只说出一点即可）
（4）某同学在实验中，测定的氧气体积含量明显少于

1

5

，请写出可能的原因是．（只说出一点即可）

为监测某厂污水中有毒金属离子含量．需配制l00g l0.5%的氯化钠溶液．某学生按如图所示步骤顺序操作．

（1）以上步骤中有错误的是（用序号填空），上述错误导致所配溶液的溶质质量分数10.5%，所得溶液质量100g（填“大于”“等于”“小于”或“不确定”）．
（2）操作错误应纠正为．

下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表

气体成分	氮气	氧气	二氧化碳	水	其他气体
空气中的气体（%）	78	21	0.03	0.07	0.9
呼出的气体（%）	78	16	4	1.1	0.9

某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与空气中各成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示．

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填人下表中：

实验步骤	验证依据
1、用排水法收集两瓶人呼出的气体，同时收集两瓶空气．
2、分别向	根据   判断CO2含量不同
3、将	根据   判断O2含量不同
4、向干燥的玻璃片	根据   判断水含量不同

空气是人类活动必需的自然资源，工业上常用分离空气的方法制氧气，实验室常用物质分解的方法制氧气

（1）工业制氧气是（填“物理”或“化学”）变化
（2）图中仪器a的名称b的名称
（3）实验室制取并收集氧气，可选择装置（填字母），若要制得较纯氧气应选择收集方法，集好的氧气应放置．
（4）某同学欲制取9.6g氧气用于实验，则他至少应取氯酸钾多少克？

在测定空气中氧气含量实验时：
（1）实验操作主要步骤如下：a将燃烧匙伸入集气瓶中，并塞紧塞子；b点燃燃烧匙中的红磷；c用弹簧夹夹紧橡胶管；d检查装置的气密性；e燃烧停止后松开弹簧夹．正确的操作顺序是：（填字母序号）
（2）该实验中红磷要过量的目的是：
（3）实验中导致氧气的体积含量明显低于集气瓶容积的

1

5

的可能原因（回答三点）．

现有以下仪器，请回答下列问题．

①仪器⑤的名称是；取用粉末状固体必须用到的仪器是
②如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制取气体装置应选仪器
③如果用过氧化氢分解来制取氧气，制取装置最好选用其文字表达式为
④比较②和③两种制取氧气的方法，最好选用③的原因是
⑤把分解高锰酸钾制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为．

为了制备少量的氧气，某实验小组分三个阶段开展了一系列的工作：
第一阶段：查阅文献资料，获得了下列信息：双氧水、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定的条件下分解都可以产生氧气．其中双氧水溶液价格最低，在常温下就能够分解放出氧气，该过程无副产物；氯酸钾价格较高，分解较困难，且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述二种物质的分解．
根据上述信息，选择双氧水溶液和二氧化锰混合制备氧气．
第二阶段：到实验室准备实验用品，安装实验仪器，进行制备实验．可供选择的实验装置如下：

第三阶段：实验完毕后，洗刷实验仪器，整理实验用品．问题：
（1）要制取一瓶比较纯净的氧气，你认为应选择的最佳发生装置是和收集装置是
（填写字母代号）；组装好实验装置后应首先进行．实验完毕，若分离二氧化锰应进行的实验操作是．
（2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应过快，容易引起爆炸，你认为可以采取哪些措施预防爆炸？（列举两条）
①；
②；
③；
④．
（3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑制氧反应的难易、制氧过程的安全性等问题外，还应考虑哪些问题？（至少列举两条）
①；
②．
（4）写出过氧化氢制氧气反应的文字表达式．