如今，空气质量日益受到人们的关注，下列须记入空气污染监测项目的一组是（　　）

化学使世界变得更加绚丽多彩，下列图示体现化学改善人类生活的是（　　）

根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

（1）请写出图中标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用（填写序号，下同），收集装置选用；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用；写出其反应的化学符号表达式．用排水法收集氧气时，当看到时即开始收集．
（4）下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置，请填写所用仪器的序号：（夹持、固定的仪器不考虑）．能用该套装置制取的气体有．

氧气是人类不可或缺的重要物质．下列有关氧气的叙述中，错误的是（　　）

某化学兴趣小组准备利用高锰酸钾制取氧气并进行有关性质的研究．实验室提供如图1的常用仪器，以备气体制取实验时选用（不可重复选用）．

（1）写出有编号仪器的名称：①  ②；
（2）写出反应的文字表达式：；
（3）发生装置可选用（填代号，下同），收集氧气可选用；如果实验时，收集到的氧气不纯净，可能的原因是或；
（4）若选用图2装置进行收集氧气，那么进气口应是（填“a”或“b”），验满的方法是；
（5）写出造成下列现象的可能原因：
①在实验过程中，发现水槽的水倒流入试管，原因是；此时为避免试管破裂，你应该采取的措施是：；
②用排水法收集气体时，发现水槽中的水略带紫红色：；
（6）如图，进行有关氧气性质的实验：
①木炭在图乙中燃烧的现象是；
②图丙中的现象为，文字表达式为：．

实验室制取并验证二氧化碳气体，应选用的一组试剂是（　　）

碳的消耗量称为“碳足迹”，一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大．碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品．以下做法可以减小“碳足迹”的是（　　）

化学与生活密切联系，下列生活中的现象，请用化学原理解释：
（1）焊接金属时用氮气作保护气．
（2）将铅笔芯粉放入难开的锁眼中，使锁容易打开．
（3）清代著名画家所绘字画至今仍不褪色．
（4）打开花生油瓶的盖子，就能闻到花生油的香味．

实验室制取二氧化碳的方法是（　　）

某人带着猎犬举着火把进入人迹罕见的山洞里，不久猎犬死亡，当人蹲下时火把熄灭，人也感到头晕气喘，于是赶忙站起来逃出．请回答下列问题：
（1）“猎犬死亡，当人蹲下时火把熄灭，人也感到头晕气喘”是因为；
（2）火把熄灭说明_；
（3）在通风不良的教室内上课，同学们常会感觉面红耳赤，昏昏欲睡．为测定气体中的成分，怎样收集一瓶教室内的空气：．