化学实验是科学探究的重要途径．请根据下列实验图示回答相关问题．
（1）图A是木炭在氧气中燃烧的实验示意图．为进一步证明木炭与氧气发生了化学反应，继续进行的实验是．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为，应选用的装置是（填序号），仪器a的名称为．
（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入装置C中，可观察到的实验现象是．此现象说明CO₂具有的化学性质是．
（4）小明在查阅资料时发现镁条能在CO₂中燃烧，他在装置D中进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光、放热，产生一种白色固体和一种黑色固体．这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是．

下列实验现象描述正确的是（　　）

关于“物质-在氧气中燃烧的主要现象-所属反应类型”的描述正确的是（　　）

下列对实验现象的描述正确的是（　　）

如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①②
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气时，可选用的发生装置是；可选用的收集装置是和 （填写装置代号）
（3）用装置B制取氧气时，所选药品是和．

（1）实验室常用如图1装置制取氧气．在图中标出仪器a的名称．

（2）实验室也可用此图装置制备甲烷，推测其反应物是（填序号）．
A．CH₃COONa固体和碱石灰  B．Al₂O₃，固体和水   C．C0和H₂
（3）收集气体的操作过程是：等集气瓶中的水排完后．一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，迅速在水下；若最后把集气瓶倒放在桌面上，则被收集的气体密度比空气（填“大”或．“小”）．
（4）用该图装置制取氧气．且实验数据的变化与图2的四幅图象中的三幅相符，写出其表达式，与此实验过程不相符的图象是．

2014年6月10日是“全国低碳日”，“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列做法不符合“主题是
A．提倡双面使用纸张
B．推广使用一次性竹筷
C．提倡使用太阳能热水器
D．

中学生“低碳节能，从我做起”．下列做法不符合低碳节能理念的是（　　）

实验室用高锰酸钾制取氧气，请回答下列有关问题．
（1）收集氧气的方法可采用排水法，原因是，也可以采用，原因是．
（2）检查氧气的方法是．
（3）用排水法收集氧气的适宜时刻是．
（4）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：
①点燃酒精灯，让其在试管下方来回移动，使试管均匀受热；
②将高锰酸钾装入试管，在管口处塞一团棉花；
③检查装置气密性；
④移去酒精灯，并用灯帽盖灭；
⑤当气泡连续、均匀地冒出后，将导管口出入集气瓶中；
⑥对准药品部位加热；
⑦将导管从水槽中取出；
⑧用铁夹把试管固定在铁架台上，使试管口略向下倾斜．
正确的操作顺序是
（5）试验中若发生下列情况，其可能的原因是什么？
①收集氧气时，发现水槽中的水变成紫红色
                                                    
②实验完毕，发现试管中进入水，试管炸裂
                                                    
③收集的氧气不纯．
．

用氯酸钾制氧气时忘了加入二氧化锰，其结果是 
A．不会产生氧气  B．缓慢放出氧气  C．放出氧气的量会减少  D．放出氧气的量会．