控制变量法是实验探究的重要方法．利用下图所示实验不能实现的探究目的是（　　）

人类的生产和生活都离不开金属．
（1）下列矿石的主要成分属于氧化物的是．
A、赤铁矿（主要成分Fe₂O₃） B、孔雀石（主要成分Cu₂（OH）₂CO₃） C、铝土矿（主要成分Al₂O₃）
（2）生活中利用铁做炊具，利用了铁的性：铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的和水蒸气等发生了化学反应，为防止铁制栏杆生锈，通常采用的措施是（任写一条）

波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它是由硫酸铜、石灰加水配制而成，为什么不能用铁制容器配制波尔多液？（用化学方程式表示）

将一瓶浓硫酸和一瓶浓盐酸分别暴露在空气中，两者都会逐渐变小的是（　　）

硫酸是色、状液体，具有，可用于实验室．浓硫酸有很强的，因此在使用时要特别小心．

有以下物质：①锰结核 ②高锰酸钾 ③纯碱 ④熟石灰 ⑤浓盐酸 ⑥可燃冰 ⑦硫酸铜，请从中选择适当物质的序号填空：
挥发性的酸；蕴藏在海底的金属矿物；可用作糕点发酵剂的盐；被科学家誉为”未来能源“的化石燃料．

如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
（1）氢氧化钠稀盐酸
猜想与假设：
【猜想一】甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
【猜想二】乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
【猜想三】丙同学：．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．	pH   （填“＞”、“=”或“＜”）7	猜想一不成立

②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
		猜想三：   （填“成立”或“不成立”）

将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后出现的情况是（　　）

下列实际应用中，利用中和反应原理的是（　　）
①用生石灰作食品干燥剂  ②用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液  
③施用熟石灰改良酸性土壤 ④用氢氧化钠溶液处理泄漏的浓硫酸．

某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动，请你和同学们一起进行实验探究．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【知识梳理】该反应的化学方程式为；
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【猜想与假设】
甲组：只有Na₂SO₄     乙组：有Na₂SO₄和H₂SO₄  丙组：有Na₂SO₄和NaOH
【收集证据】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞试液溶液，无明显变化，溶液中一定没有．
【表达与交流】为了验证其余猜想，甲组同学的实验方案是取少量试液于试管中，滴加氯化钡溶液，观察是否有白色沉淀产生．你认为他们的实验方案（填“正确”或“不正确”），你的理由是．
乙组同学取少量试液于试管中，加入溶液，振荡，观察到，证明自己的猜想是正确的．